Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena

   • Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, cumplir el mandato constitucional sobre derechos culturales y lingüísticos indígenas

2. Educación en y para la diversidad

   • Estudiantes bilingües y plurilingües más sensibles a la diversidad cultural y lingüística de su región, país y del mundo; que valoran y aprecien su lengua materna, y aprenden una segunda lengua, que no la sustituye sino incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual

3. Enfoque de enseñanza

   • Centrado en las prácticas sociales del lenguaje
     • La familia y comunidad.
     • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
     • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
     • El estudio y la difusión del conocimiento.