Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

Descrição

trabajo escolar
Miguel Navarro 83
Mapa Mental por Miguel Navarro 83, atualizado more than 1 year ago
Miguel Navarro 83
Criado por Miguel Navarro 83 quase 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual
  1. Educación virtual:calidad y calidez
    1. ayuda al estudiante
      1. Generar su propio proceso de información,desarrolla los sentidos de motivación,amistad,afectividad,interacción entre aprendientes
        1. En conclusión propicia a que el estudiante no se limite al cumplimiento de tareas,si no que vaya mas allá y busque mas información.
    2. Aprendizaje autónomo
      1. elementos
        1. Elemento tecnologico,elemento investigativo y contenidos significativos
          1. permiten
            1. al estudiante desarrollar diferentes habilidades para el estudio en línea .
      2. Compromiso sin distancias
        1. permite
          1. generar habilidades infovirtuales y lexibilidad en cuanto a manejo del tiempo
            1. los estudiantes deben concientizarse que el nivel de exigencia es alto,por eso deben de tener un compromiso y responsabilidad.
        2. Indicadores de autonomía
          1. el estudiante obtiene
            1. autonomía e independencia intelectual
              1. desarrolla
                1. la capacidad de establecer estrategias para dinamizar el aprendizaje

          Semelhante

          Concepción Pedagogia y Didáctica
          NEIL BERNAL R.
          Consejos para Realizar un Resumen
          Diego Santos
          Lectura Rápida
          Diego Santos
          CURSO APRENDIENDO A APRENDER
          Isidro Esparza Marín
          Aula Virtual
          Sonnyer Martínez
          Roles en la educación inclusiva
          Alejandro Villamizar
          MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
          Estefany Reina
          Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
          Psic Elo AviAlb
          PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
          Fryda Díaz