Parámetros curriculares para la educación indígena

Parámetros curriculares para la educación indígena

1. contienen: própositos, enfoques, contenidos generales, recomendaciones didácticas y lingüísticas

2. propósito: creación de la lengua indígena como asignatura

3. se considera a la lengua indígena y al español como una segunda lengua

4. son de comunicación para el apendizaje y también son objeto de aprendizaje

5. convertir a la lengua idigena en objeto de estudio esto implica:

   • seleccionar, organizar, distribuir contenidos, adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza

6. La lengua indígena como asignatura adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas del lenguaje

7. El carácter bilingüe de la asignatura permite la comprensión y reflexión sobre las diferencias que existen entre las prácticas socales del lenguaje