Educação Ambiental

Educação Ambiental

1. "Educação Ambiental contextualizada para a EJA no bioma da Caatinga: Vivências pedagógicas em uma escola pública do Cariri Paraibano" Autores: Myller Machado e Francisco Abílio

   • Educação para transformação sócio ambiental
   • Aproximar o conteúdo para a realidade do aluno
   • Trazer problemáticas ambientais para solucionar com os alunos
   • Sair de uma visão preservacionista e conservacionista para uma visão crítica
   • A Educação Ambiental é social, política, cultural, religiosa, econômica...
   • Atividades de vivências pedagógicas com os estudantes
     • Clarificação e contextualização de conceitos: EA, EA crítica, Meio Ambiente, Caatinga, Desenvolvimento Sustentável...
     • As influências da EJA e da EJA crítica na formação do sujeito crítico-reflexivo- emancipado
     • De todo para as partes, entendendo o local na qual habito (Planeta Terra, Brasil, Semiárido brasileiro e o Bioma Caatinga
     • Flora e Fauna do Bioma Caatinga: as interrelações e interdependências dos seres vivos
     • As Unidades de Conservação: a importância da RPPN Fazenda Almas para a manutenção da biodiversidade do Cariri Paraibano
     • Estudo do Meio na RPPN Fazenda Almas
     • Exposição Científica Cultural: "Bioma Caatinga e Educação Ambiental um ensino contextualizado para a EJA"
     • Teoria x prática trazer algo que está próximo a realidade do aluno
   • Conhecer os biomas em que eles estão inseridos
   • Desafios enfrentados: Organizações que buscam a alienação das pessoas por achar que a caatinga é pobre, sem vida, que as pessoas comem calango e préa
   • Mostrar as características natural da caatinga falta de chuva é uma característica natural, é necessário aprender a conviver com a região
   • Questionários antes e depois da formação: Pré-teste e Pós- teste sobre conceitos de meio ambiente, caatinga... Houve uma mudança de perspectiva dos conceitos antes e depois da formação

2. "Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo". Paulo Freire

3. 4 Pilares da Educação: Aprender a ser, aprender a conviver, aprender a conhecer, aprender a fazer

4. Elementos chaves: A escola, a pedagogia, os estímulos e a casa do indivíduo

5. A criança é um importante agente multiplicador na disseminação do conhecimento sobre Educação Ambiental e sustentabilidade

6. Relação homem x natureza: O homem faz parte da natureza e precisa dela para sobreviver

7. A escola tem um papel importante na conscientização sobre a preservação, conservação e restauração do meio ambiente, com os alunos e os pais de forma contínua, através de projetos, palestras, oficinas...

8. Água, biodiversidade, reciclagem, desmatamento...

9. Cada indivíduo deve fazer o seu papel, não jogar lixo na rua, reciclar o lixo, refletir sobre o consumo, cobrar do estado para ser rigoroso no cumprimento das políticas públicas sobre EA...

   • Agir localmente, pensar globalmente

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