Tipología textual

Tipología textual

1. 2. Características y propiedades de los textos

   • Los textos, tanto orales como escritos poseen características en relación a cohesión, coherencia, significado, progresividad, intencionalidad y clausura o cierre
     • En primer lugar, todo texto debe tener coherencia y presentar cohesión, la coherencia hace referencia a que debe centrarse en un solo tema
     • Los conceptos presentados en el texto deben relacionarse de diversas maneras: Por una relación de tiempo (qué pasó antes y qué pasó después) causa-consecuencias
     • El texto debe utilizar un lenguaje adecuado que sea comprensible para su destinario y decir algo usando una comunicación eficaz con esta se refiere a la intención comunicativa o situación comunicativa es decir debe ser enunciado desde un aquí y un ahora concreto lo que permite configurar un horizonte des expectativas y un contexto para su comprensión, además de relacionarse con otros textos y se les exige cierto grado de información que cautive al destinario, pero sin que se pierda su poder de interpretación y sin exceder sus saberes previos al respeto. Los textos igualmente poseen unas características externas e internas las externa hacen referencia al texto y a las características de las instruciones como subtítulos, numeraciones y distintos recursos gráficos y las internas donde lo relevante es la función verbal en el lenguaje

2. 3. Niveles de comprensión del texto

   • macroestructura: Es la que nos permite identificar las ideas del texto
   • Microestructura: Nos permite identificar las ideas elementales del texto
   • Superestructura: Nos habla te la forma y la organización de los textos

3. 4.Tipología textual según su modalidad discursiva

   • Textos científicos y técnicos, texto periodístico, textos literarios, textos didácticos, textos históricos, textos informativo y textos de entretenimiento

4. 5. Modalidades discursiva

   • texto narrativo: Cuentan los hechos que les ocurre a unos PERSONAJES en ESPACIO y TIEMPO a través de un narrador. Responde a las pregunta ¿ qué ocurre? Es característicos de novelas, cuentos y noticias... Se utiliza versos de acción
   • Texto descriptivos: Cuentan como son y como se caracteriza objetos personas, animales. Responde a las preguntas ¿ como es? ¿ como son?. Característicos de guías de viajes, novelas, cuentos, cartas, diarios. Se caracteriza por la ABUNDANCIA DE ADJETIVOS que datan al texto de precisión con respeto al objetivo descrito
   • texto expositivo: Explica de forma objetiva unos hechos ocurrido en un espacio y un tiempo determinado. Responde a la pregunta ¿ porque es así?. Lo encontramos en LIBROS, TEXTOS, ARTICULOS DE DIVULGACIÓN, ENCICLOPEDIA etc.
   • Texto de dialogo: Reproduce de forma literal las palabras de los personajes. Responde a las preguntas ¿ QUE DICEN ? lo podemos encontrar en piezas teatrales, diálogos en cuentos, novelas entrevistas etc. Se caracteriza por la presencia de acotaciones, guione comillas.
   • Texto instructivo: Explica de forma secuenciada los pasos a seguir para realizar una actividad determinada . Responde a ¿ COMO SE...? Característicos de INDICACIONES, RESECTAS DE COCINA, MANUALES DE USO INSTRUCIONES... -Se caracteriza por el empleo de oraciones cortas y concretas, con presencia de ADVERBIOS Y SOLUCIONES ABVERBIALES
   • Texto argumentativo: Define ideas y expresa opiniones -¿ que pienso y por que lo creo? - Artículos de opinión, criticas de prensa.

5. 6. Secuencias textuales

   • Secuencia narrativa: Consiste en relatar o contar hechos, tal como el autor lo ve o se lo imagina. Se dice que narrar es ordenar y mostrar los sucesos al lector.
   • Secuencia conversacional: Refleja las intervenciones orales de varios participantes, de manera que en el texto se recogen sus palabras tal como las emiten
   • Secuencia descriptiva: Informa del aspecto de una persona, objeto, paisaje, ambiente etc., y muestra sus rasgos más destacados. Sedice que describir es pintar con palabras

6. 7. Secuencias descriptivas: también llamadas de caracterización pues tiene como finalidad presentar las características mas relevantes del elemento a descubrir pudiendo ser la representación de una persona, una actividad, un lugar, un objeto entre otros

7. 8. Secuencias narrativas: Tienen como pretensión presentar una serie de eventos o acciones, sobre las que esta puesto el énfasis y se desarrollan en un espacio o lugar determinado durante un periodo de tiempo

8. 9. Secuencia conversacional o dialógica: Relativo al dialogo) se manifiesta en reproducir una serie de intervenciones o intercambios de palabras entre dos o mas interlocutores. Esta secuencia se organiza en torno a los turnos de una conversación y por ello aparecen las oraciones de tipo exclamativo, exhortativo, interrogativo, aseverativo, etc. y para diferenciar a los participantes en el dialogo se utilizan los pronombres personales y guiones de diálogos

   • La secuencia comparativa: Es un variante de la secuencia descriptiva donde el texto se organiza a partir de la comparación entre dos o mas objetos, fenómenos, seres vivos o ideas. Su objetivo es contrastar las características de los elementos.
   • Secuencia explicativa PROBLEMAS/ SOLUCIONES. organizar el contenido textual planteado uno o varios problemas o situación conflictiva y proporcionando formas de solución.
   • La secuencia expositiva de CAUSA/ EFECTO presenta la relación causal entre los hechos que dan origen o se producen a partir del fenómeno que se esta abordando, son objetivas y utilizan procedimientos descriptivos como, definición, clasificación, comparación y la ejemplificación