información en la investigación académica

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1. investigación y habilidades verbales

   • la investigación, sin importar el tipo, requiere de habilidades como leer, escribir y comunicar.
     • requieres habilidades
       • planteamiento del problema
       • construcción del marco teórico
       • recolección y análisis de datos
       • presentación de resultados
     • según la investigación y el tipo se usan herramientas como entrevistas o encuestas.
       • se conserva información en bitácoras.
         • se entregan avances para su revisión
           • depende de los resultados es el tipo de reporte que se entrega.

2. la investigación

   • según objetivos
     • básica
       • trabajos teóricos donde obtienen nuevos conocimientos de los fenómenos.
         • en esta investigación no se da una aplicación determinada
         • ejemplo: determinar la secuencia de aminoácidos de una molécula
     • aplicada
       • trabajos originales donde se obtienen conocimientos
         • si está dirigida a un objetivo específico.
         • de esta investigación sale el desarrollo experimental.
         • determinar la secuencia de aminoacidos de una moléculaanticuerpos para distinguir entra anticuerpos de otras enfermedades.
   • segun obtención de datos
     • documental
       • basada en la lectura y análisis de documentos
         • ejemplos como libros científicos, obras literarias, artículos académicos, minutas, etc.
         • en general cualquier material impreso podría pertencer a una investigación documental
     • campo
       • los datos se obtienen en donde sucedieron las cosas.
         • puede analizar comportamientos o interacciones en grupo.
         • ejemplos como actividad en salón de clases o relaciones interpersonales.
         • originalmente desarrollado por antropólogos deseando estudiar un aspecto de una sociedad.
   • según forma de procesar datos
     • cualitativa
       • Investigación donde los datos no adoptan forma numérica.
         • admite subjetividad
         • su meta es describir, entender e interpretar fenómenos
         • Puede ser presentando en narraciones, fragmentos de texto, video, audio, etc.
     • cuantitativa
       • investigación en donde los datos Adopta forma numérica
         • Busca ser objetivo.
         • su meta es describir, explicar y predecir fenómenos
         • pueden ser tablas, diagramas y modelos estadísticos