Sócio Interacionismo

Sócio Interacionismo

1. Comunicação na Surdez

   • Problema mais significativo: aquisição da linguaguem
   • Modalidade visoespacial
   • O estudo linguístico, quando pelo viés da forma, ocupa-se normalmente das seguintes categorias: fonologia, morfologia, semântica e pragmática
     • Fonologia: como o estudo das unidades mínimas sem sentido em uma língua e como a sua mudança pode causar a mudança de sentido de uma palavra
     • Morfologia: se ocupa das unidades mínimas responsáveis por sentidos específicos, e são assim importantes para a produção do léxico, ou seja, o seu conjunto de sinais
     • Semântica: de um sinal ou de uma palavra, o objetivo maior é compreender que sentidos podem haver dentro de uma frase
     • Pragmática: quando associamos a nossa busca ao contexto onde a frase é dita

2. Psicologia Sociointeracionista

   • Estudo da linguagem a partir da ótica social e sobre a influência do meio social no desenvolvimento cognitivo do indivíduo
     • Vygotsky
       • Pensamento + linguagem
         • Pensamento Linguístico
           • Duas linhas de constituição do pensamento: a primeira é natural, biológica; e a segunda é sócio-histórica
         • No início da vida de um bebê, estão dissociados, por isso classifica essas funções como linguagem não intelectual e pensamento não verbal
           • A relação entre o psiquismo do adulto e o da criança dá origem ao desenvolvimento cognitivo que é inter-psíquico
             • A aquisição de linguagem é um processo que acontece do exterior para o interior
               • Tem seu princípio na fala social, passa para a fala egocêntrica até chegar à fala interior, que é a principal forma de pensar
     • Bakhtin
       • Aquisição da linguagem, nas relações interpessoais e no meio social no qual a pessoa participa
         • Relação inseparável entre o psiquismo (individual) e ideologia (social)
           • Momento sócio-histórico + signo
             • Todo e qualquer meio pode servir como meio de utilização dos signos
             • O problema está no meio social em que o indivíduo está inserido