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Mapa mental

LA PERSONA COMO EJE FUNDAMENTAL DEL PARADIGMA HUMANISTA

Erick De Jesus Hernandez Martinez Educación Espanhol

LA PERSONA COMO EJE FUNDAMENTAL DEL PARADIGMA HUMANISTA

Conteúdo do mapa

LA PERSONA COMO EJE FUNDAMENTAL DEL PARADIGMA HUMANISTA

  1. EL SENTIDO DE LA EDUCACION.: EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS

    • IMPLICA
      • RELACION CON EL OTRO, INVOLUCRARSE, SER RESPONSABLE DE LA TRASCENDENCIA NO SOLO PERSONAL SINO CONJUNTA
        • EL PROCESO DE APRENDIZAJE
          • ES EL ENCUENTRO DE LOS SERES HUMANOS PARA LA TAREA COMUN DE CRECIMIENTO PERSONAL
        • LA EDUCACION
          • ES INTERRELACION , ES COMUNICACION HUMANA,ES DIALOGO
  2. UNA VISION DESDE EL ENFOQUE HUMANISTA DE LA FILOSOFIA Y LA PSICOLOGIA

    • EL PARDIGMA HUMANISTA
      • POSTULA A LA PERSONA COMO EJE CENTRAL DEL MODELO
        • PROPUESTA PEDAGOGICA DE LAWERENCE KOHLBERG
          • ES UNA DE LAS INFLUENCIAS IMPORTANTES EN LA PEDAGOGIA HUMANISTA
            • TIENDE UN PUENTE DE ENLACE
              • CON EL CONSTRUCTIVISMO
              • CON EL COGNITIVO DE PIAGET
        • PROPUESTA FILOSOFICA
          • SE HACE HINCAPIE
            • EN EL SUJETO
              • COMO LA PRINCIPAL FUENTE DE DESRROLLO INTEGRAL
  3. LA EDUCACION DEMOCRATICA

    • EN EL HUMANISMO
      • LA ESCUELA PROMUEVE UNA EDUCACION DEMOCRATICA
        • SE FOMENTA
          • ORIENTACION EN LA SOCIEDAD DE LA COMUNICACION
            • LA EDUCACION DEMOCRATICA
              • CONSISTE EN CENTRAR EN EL ESTUDIANTE LA RESPONSABILIDAD DE SU EDUCACION
  4. EL ESTUDIANTE

    • ES CONSIDERADO
      • UN SER CON INICIATIVA
      • CON NECESIDAD DE CRECER
      • AUTODETERMINADO, ACTIVO
      • CAPAZ DE RESOLVER PROBLEMAS
        • LA EDUCACION
          • APOYA A QUE LOS ESTUDIANTES SE RECONOZCAN COMO PERSONAS UNICAS
          • CONTRIBUYE A QUE DESARROLLEN SUS POTENCIALES
  5. EL PROFESOR

    • DEBE TENER PRESENTE
      • CADA ESTUDIANTE ES DIFERENTE
      • CARACTERISTICA
      • ESTILOS DE APRENDIZAJE DIFERENTE
        • ES FACILITADOR DE LA CAPASIDAD
          • AUTOREALIZACION DE SUS ESTDIANTES
          • FOMENTAR LAS ACTIVIDADES AUTODIRIGIDAS
          • AUTOAPRENDIZAJE Y CREATIVIDDA
  6. LA EVALUACION

    • PROMUEVE
      • EL CRECIMIENTO CoNTINUO DE LOS ESTUDIANTES Y SU MADURACION
        • FOMENTA EN LOS ESTUDIANTES
          • LA CREATIVIDAD
          • AUTOCRITICA
          • CONFIANZA EN SI MISMO

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