PROCESOS DE SIGNIFICACIÓN DE ROLES EN LA SOCIEDAD CHATINA

LUGAR QUE DESEMPEÑAN LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD
1. Valorado, ni analizado
El TEMPERAMENTO
1. Como un aspecto de:
  1. Las Relaciones Sociales
  2. La Identidad
  3. La Vida Cotidiana
  4. Los Valores
2. De acuerdo a las funciones de los individuos
Entender la forma que adopta la estructura de distribución de las tareas sociales según el sexo del individuo en la sociedad
1. 1ERO. LA HISTORIA Y CONDICIONES MATERIALES DE LA VIDA DE LOS CHATINOS
  1. EL GRUPO Y SU HISTORIA
    1. LA REGIÓN QUE HABITABAN
      1. En tiempos prehispánicos llegaba hasta las costas de Oaxaca
    2. Se piensa que en el S.VI
      1. Existía un señorial con linaje gobernante heriditario y con jurisdicción territorial
    3. La Época Colonial
      1. Pagaban tributo, en productos como: cochinilla, algodón, etc .
        Y vendían su duerza de trabajo, propiciando la disminución de población; debido a la explotación laboral
    4. En el Siglo XIX
      1. Fueron afectados: territorial, económica y políticamente
  2. LAS MUJERES INDÍGENAS
    1. Se realizaron acercamientos en torno a:
      1. Condiciones materiales:
        De Vida
        Trabajo que desempeñan
        Sus labores reproductivas
        Aspectos simbólicos
        Relaciones genéricas
      2. Su Participacción
        La Economía
        La Política
        Los Rituales
        Las Relaciones Genéricas
        La Violencia Doméstica
2. 2DO. ANÁLISIS DE ASPECTOS DE LA CULTURA CHATINA
  1. ALGUNAS PRÁCTICAS
    1. Relacionadas con la condición de las mujeres chatinas:
      1. MATRIMONIO Y PARENTESCO
        Es una institución
        EN LA QUE EL VARÓN:
        No es considerado apto para participar en la jerarquía cívico- religiosa, si no ha tomado ese estado.
        Se casa a partir de los 17 años
        LAS MUJERES
        Aunque no desempeñen cargos representativos, comparten todas las responsabilidades sociales
        Se casan desde los 15 años
        ANTIGUAMENTE
        El joven elegía a una muchacha y pedía el consentimiento familiar, a partir de arreglos pertinentes.
        EN LA ACTUALIDAD
        La pareja toma la decisión , pero el contraer matrimonio implica una serie de visitas formales y donación de regalos tradicionales.
        PROHIBICIONES
        Entre personas con el mismo apellido y del 3er grado de parentesco
        SISTEMA DE PARENTESCOCHATINO
        Se reconocen parientes hasta el 4to grado, tanto en línea materna como paterna.
      2. VIVIENDA Y MOBILIARIO
        PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES
        En la fabricación, ayudan en la quiebra del corozo
        REGIONES FRÍAS
        Son construidas con bohaque, con techo de zacate, y algunas con de carrizo
        REGIONES CALIENTES
        Las paredes son de otate, algunas enjarradas (templado), y desnudas en climas calidos
        EL PISO es de tierra
        LAS PUERTAS de carrizo o madera
        LOS TECHOS de teja o zacate
        LAS VENTANAS son muy pequeñas o carecen
        MOBILIARIO Y LOS ENSERES
        Son pocos y elaborados con materiales locales, perecederos y baratos
      3. EMBARAZO
        Es atendido por comadronas desde los primeros días hasta el parto
        Después del parto se lleva acabo la ceremonia de " sembrar el muchachito"
        Es notoria la preferencia del padre por hijos varones, ya que le ayudan y aligeran la labor en el campo, además de perpetuar su nombre
        A medida que los hombres y las mujeres aumentan de edad, van adquriendo el respeto de su grupo, por las experiencias acumuladas
      4. SOCIALIZACIÓN Y HERENCIA
        LOS NIÑOS
        Reciben un adiestramiento paulatino
        Incorporándolos a las tareas agrícolas y domésticas
        Para la adquisición de responsabilidad que los identificará como adultos
        HERENCIA ULTIMOGENITURA
        El hijo que permanezca más tiempo con los padres , es el que hereda la casa , a comparación de los demás que se les da una parte del solar como regalo de bodas
      5. EDUCACIÓN
        La asistencia a los centros educativos va disminuyendo, porque existe una temprana incorporación de la población al trabajo y a la vida adulta por medio del matrimonio
      6. PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN LA ECONOMÍA
        Desde la infancia las mujeres venden en el mercado
        Las mujeres adultas determinan los precios de los productos, así como de los animales
        Adquiriendo habilidad en la economía doméstica
        Ayudan en la economía familiar bordando y vendiendo dulces preparados: así como el tejido de palma, actividad predominante
        La mujer que es soltera o viuda trabaja con un grupo familiar cercano o un matrimonio que tenga un lazo de parentesco ritual
        La familia funciona como una unidad económica , coordinada y ordenada
      7. RITUALES RELIGIOSOS
        Las mujeres participan de manera activa en las fiestas del calendario católico
        En los días de conmemoración de todos los santos y fieles difuntos,l llevan viandas a los cementerios, y las reparten entre familiares, amigos y vecinos
        La limpieza y arreglo de la iglesia es tarea de las mujeres, el varón tiene el cargo de mayordomo
      8. ACTITUD ANTE EL TRABAJO
        Por parte de las mujeres existe buena disposición , se dedican con mucho ahínco a la tarea y la jornada, con una actitud gozosa y alegre
      9. RITOS, MITOS Y ROLES GENÉRICOS
        Las mujeres participan en diversos ritos a lo largo de su vida (nacimiento, matrimonio y la muerte)
        En el nacimiento están presentes artefactos que configuran y delimitan, su espacio simbólico
MARGARET MEAD
1. 1935
  1. Estudia "el condicionamiento" de las personalidades sociales"
    1. Hasta dónde una cultura impone un modelo
    2. Los Conceptos de la Personalidad
      1. Son asignados a los individuos de forma cultural y no biológica
        Por lo que pueden variar
LAS PERSONALIDADES DIFERENCIADAS SOCIALMENTE PARA AMBOS SEXOS
1. Es una fuente de obstáculos para:
  1. La Convivencia
  2. La Participación de los individuos al interior de:
    1. La Familia
    2. La Sociedad
  3. Desempeño de las labores realizadas
  4. Y la satisfacción que otorgan estas al individuo que las realiza
2. El Control y el papel dominante
  1. Están determinados por :
    1. Lograr asumir los roles y actividades que son asumidas como positivas
    2. Y evitar todo aquello que se juzga
LA FLEXIBILIDAD DE LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS
1. Depende del grado de rapidez con que están marcadas en una sociedad
2. LA DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO
  1. Ha dejado de estar presente el campo laboral
    1. Por la complejidad de los procesos productivos
  2. Pero, las labores domésticas
    1. Siguen siendo para la mujer
3. EL CONOCIMIENTO ANTROPOLÓGICO
  1. Menciona que puede mantenerse la personalidad:
    1. Sexuada
      1. Ya que es natural
    2. Psicosocial
      1. Ésta es adquirida
    3. Sin importar la labor
UNIDAD III. MODALIDADES DE LA IDENTIDAD 3.3 IDENTIDAD Y GÉNERO AGUILAR MEDINA, IÑIGO. J. RODRÍGUEZ- SHADOW, MANÍA. MOLINARI, MARÍA SARA. "Procesos de significación de roles en la sociedad chatina". En: Antropología. Boletín oficial de INAH. Núm 61. Enero- Marzo del 2001. pp. 17- 27. ALUMNA: Monserrat Robles Castro PROGRAMA UTILIZADO: www.goconqr.com

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