Estrategias e instrumentos de evaluación

Estrategias e instrumentos de evaluación

1. Enfoque Cuantitativo

   • Examen Objetivo
     • Instrumento de evaluación que se presenta en forma escrita y está integrado por una variedad de reactivos. se le llama objetivo debido a que solo existe una respuesta correcta. 
     • Objetividad
     • Validez
     • Confiabilidad
   • Lista de Cotejo
     • Es un instrumento que relaciona acciones sobre tareas especificas de manera sistemática. 
     • Diseño
       • Objetivos a evaluar
       • Tareas de la lista de cotejo
       • Tipo de Evaluación
       • Tipo de Público
       • Nivel de logro
       • Criterios para evaluar
       • Lista de Actividades
   • Quiz
     • Instrumento de evaluación que se compone de  un conjunto corto de preguntas y respuestas, suele aplicarse en un tiempo breve.
     • Diseño
       • Titulo
       • Instrucciones
       • Preguntas ordenadas
       • Respuestas
       • Revisión del instrumento
   • Rúbrica
     • Instrumento que define tareas,  actividades o comportamientos específicos, que se desen valorar.
     • Diseño
       • Titulo
       • Datos d eidentificación
       • Instrucciones
       • Diseño de tabla
         • Holística
           • Se realizan 2 columnas, una para la escala de valoración y la otra para los aspectos que dsee evaluar 
         • Analítica
           • Se realiza una columna para valorar el desempeño y otra columna para la escala de valoración.
       • Escala de valoración
       • Categorías de Desempeño
       • Descriptores de desempeño
       • Observaciones
       • Version final

2. Enfoque Cualitativo

   • Portafolio
     • Instrumento en el que se integran trabajos realizados por los estudiantes durante un ciclo de formación. 
     • Tipos
       • Estructurado
       • Semiestructurado
       • libre
     • Diseño
       • Datos de identificación
       • Tipo de portafolio
       • Formato de portafolio
   • Demostración
     • Técnica que permite evaluar habilidades y conocimientos específicos del estudiante.
     • Diseño
       • Presente el enunciado
       • Bitácora de trabajo
       • Asesoramiento del tema
       • Instrumentos de evaluación
       • Dar resultados
       • Retroalimentación final.
   • Exposición Oral
     • Técnica que consiste en la presentación de un tema a una audiencia. 
     • Diseño
       • Despejar dudas, o comentarios
       • Instrumentos para evaluar
       • Participantes en la evaluación
       • Formato de esquema
       • Materiales para exponer
       • Toma de fotografías
   • Simulación
     • Es una herramienta de evaluación que consiste en valorar el desempeño de los estudiantes o profesionales en escenarios controlados de distinats disciplinas.
     • Tipos
       • Baja fidelidad
       • Mediana fidelidad
       • Alta fidelidad
     • Diseño
       • Condiciones para la evaluación
       • Propósitos de evaluación
       • Tipo de evaluación
       • Selección de expertos en el área
       • definir escenarios
       • Definir tipo de simulación
       • Características de la simulación
       • Criterios de evaluación
       • Organización de grupos
       • Propósitos de la evaluación
   • Ensayo
     • Texto o composición original por parte del alumno, en el cual se desarrolla un tema que tiene conocimiento y su reflexión crítica.
     • Diseño
       • Definir tema
       • Datos del alumno
       • Instrucciones para elaboración
       • Elabore lista de cotejo
       • Dar los elementos a valorar
   • Ensayo Restringido
     • Consiste en un conjunto de preguntas respecto a un tema, que requieren una respuest amplia y original por parte del alumno.
     • Diseño
       • Redacción de preguntas
       • Preguntas claras y precisas
       • Datos personales, instrucciones,.
       • edite versión final.
   • Estudio de casos
     • Herramienta para fines de evaluación del aprendizaje, se utiliza para conocer a profundida la realidad.
     • Tipos
       • Particular
       • Descriptivo
       • Heurístico
     • Diseño
       • Modificación o no del caso original
       • Formato presentar
       • Tabla de anotaciones
       • Criterios de evaluación
       • Determinar si deben presentarlo escrito
   • Resolución de problemas
     • Recurso de evaluación que busca identificar y comprender el proceso de razonamiento 
     • Diseño
       • Título del problema
       • Datos de identificació
       • Instrucciones para el alumno
       • Presentar el problema
   • proyecto
     • Estrategia que pretende valorar el desempeño de los alumnos
     • Tipos
       • Experimentales
       • Documentales
       • De taller
       • Laborales
       • Comunitarios
     • Diseño
       • Criterios de valoración
       • Delimite el tema
       • Instrumentos de evaluación
       • Asesore cada etapa
       • Revisión de productos
       • Informe resultados

3. Creado por Yeimy Lizcano