DISEÑO CURRICULAR: DE LA INTEGRACIÓN A LA COMPLEJIDAD

DISEÑO CURRICULAR: DE LA INTEGRACIÓN A LA COMPLEJIDAD

1. Sociedad de la información y la comunicación

   • Pensar de manera sistema es pensar de manera racional
     • "Cuanto más sepamos de las partes, más preparados estaremos para conocer el todo que dichas partes lo componen"
     • El todo incluye las partes ; y las partes incluyen el todo.
   • TICS, facilitan el acceso, la creación, la recreación, publicación, interconexión y contrucción
   • Intercontectar personas, culturas, información y medios.

2. "Sistema” a partir del funcionamiento de un organismo vivo.

   • Organizar temas que se desprenden de experiencias de la vida cotidianda
   • Acceso al conocimiento a todos, provenientes de muchos contextos y diversas habilidades

3. Pensamiento Interrelacionado e interconectado.

   • Integración entre la teoría y la práctica

4. Cambiar la metafora con que se diseña el curriculo edificación a holograma

5. Rutas para el aprendizaje, rutas que no sean lineales.

6. DISEÑO CURRICULAR HOLOGRAMATICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LOS Y LAS ESTUDIANTES.

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