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La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

ADRIANA ROMERO Espanhol 3,0Avaliação média 3,0 de 5 (1 avaliação)

La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

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La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

  • Son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje
  1. INTERVIENEN

    • ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
      • Espacio educativo existente en la red, y el cual contiene herramientas virtuales que permiten una interacción didáctica entre estudiantes y docentes, estudiantes y estudiantes, etc.
      • USO DE MEDIOS TECNOLOGICOS
        • PLATAFORMAS VIRTUALES
        • PARA APRENDER A APRENDER
          • MEDIADORES
          • MEDIOS
        • SKYPE
        • WEBCONFERENCE
        • YOUTUBE
        • FOROS
    • DIDACTICA
      • Es la apropiación critica y selectiva de la información protagonizada por ciudadanos que saben como aprovechar la información y los entornos virtuales de aprendizaje.
      • CIENCIA
      • METODO
      • ENFOQUE
    • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
      • Es la trascendencia de una acumulación de información, a una construcción de saberes con sentido critico-reflexivo y por ende a un conocimiento contextualizado.
      • CARACTERISTICAS
        • INFORMACIÓN
        • TECNOLOGIA
        • SOCIEDAD
      • PERMITE
        • CREAR, BUSCAR Y COMPARTIR INFORMACIÓN
        • APRENDER, DESARROLLARSE, MEJORAR, COMUMUNCARSE Y COLABORAR
  2. OBJETIVO

    • APORTE A LA RED DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
    • USO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
    • LA PARTICIPACIÓN DEL DOCENTE COMO MEDIADOR

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La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
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ADRIANA ROMERO
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