Mapa mental

Módulos Básicos para un Curso Virtual

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Conteúdo do mapa

Módulo de Administración
- Siempre tiene que estar visible a cualquier visitante. Se ofrece toda la información sobre el curso, así como todos los elementos necesarios para la matriculación , requerimientos del alumno, condiciones y características de la certificación.
Módulo Guía
- Ayuda al usuario a saber qué prender y cómo puede realizar este aprendizaje de manera óptima. Está proporcionará un buen programa de auto aprendizaje que le ayude a estudiar, navegar y trabajar con el material.
Módulo de Contenidos
- Deben disponer de una estructura hipertextual y vinculada con otros elementos que ayuden al aprendizaje. Pueden ser contenidos conceptuales, procedimentales u operativos y de valores o actitudinales. También deben estar bien seleccionados, secuenciados y con distintos niveles de complejidad.
Módulo de Ayuda
- Este a diferencia del Modulo Guía es más orientado a la solución de problemas no directamente relacionados con el aprendizaje sino con la navegación.
Módulo de Comunicación
- Es donde se pueden compartir aspectos de su experiencia en el curso con otros usuarios matriculados o con el profesor. Son Informales (por la necesidad) y Formales (facilitan el aprendizaje a los demás).
Módulo del Tutor Virtual
- El tutor tiene el proósito de guiar y modelar el aprendizaje valorando sus esfuerzos, reforzando sus aciertos y señalando sus debilidades, evaluando inmediantamente.
Sistemas de Seguridad
- Para ello, existe el "Módulo de Administración" (Programa de curso, matricula) y el "Módulo de Contenidos". Este tipo de mecanismos de seguridad se realizan a través de módulos de autentificación contra una base de datos o un servicio de directorio que permitan el acceso restringido a la información incluida.
Módulo de Evaluación de los Aprendizajes
- Su proceso esta mediado por maquinas y redes. Se pueden dividir en Control de Acceso, instrumentos de Evaluación, Resultados, Supervisión.
Módulo de Evaluación del Curso
- Funciona para conocer la eficacia del sistema y la totalidad de los elemetnos puestos en funcionamiento en el curso. Se pueden tomar en cuenta los aspectos de Navegabilidad del Usuario en el Sistema y Materiales (LEARNABILITY, USABILITY, CONSISTENCY, FLEXIBILITY) y los Rendimientos producidos y logros alcanzados.
Son aplicaciones web de tipo Ambiente Educativo Virtual, sistemas de gestión de cursos, de distribución libre, que ayudan a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.