Cuadro de catalogación

Estrategias Cognitivas
1. Weinstein y Mayer
2. Consisten en actividades y procesos mentales
  1. Los alumnos aprenden conciente o inconscientemente
    1. Buscan mejorar:
      1. La comprensión del lenguaje.su asimilación, su almacenamiento en la memoria, su recuperación y su posterior utilización
3. Categorias principales
  1. Estrategias de repetición, usadas para aquellas tareas de aprendizaje básicas donde la información necesita ser retenida.
    1. Estrategias de elaboración. Usadas para tareas de aprendizaje básicas y tareas complejas que amarran la nueva información al conocimiento previo.
      1. Estrategias de organización. Utilizadas también para tareas básicas de aprendizaje y tareas complejas donde hay que seleccionar información que necesita ser retenida y luego usarla para definir relaciones entre esta información de manera que sea integrada a la memoria.
    2. Estrategias de comprensión y monitoreo. Es el conocimiento que el propio estudiante tiene acerca de sus propios procesos cognitivos y su habilidad para controlar esos procesos al organizar, monitorear, y modificarlos como funciones de su propio aprendizaje.
      1. Estrategias afectivas. Son esas estrategias que los estudiantes utilizan para enfocar la atención, mantener la concentración, manejar la ansiedad, establecer y mantener motivación, y manejar el tiempo de forma efectiva.
La rueda de la pedagogia
1. Allan carrington
2. En ella se recomiendan apps en función de una serie de parametros pedagógicos: crear, evaluar, analizar, aplicar, recordar, comprender.
3. ¿Como leer la rueda ?
  1. El primer círculo se refiere a las competencias del graduado
    1. El segundo círculo tiene únicamente tres palabras que se refieren a la actuación de todo profesional competente
      1. El tercero señala las categorías del dominio conceptual.
        En el cuarto círculo aparecen los verbos activos sugeridos para cada dominio, tome en cuenta que son verbos en presente
        El quinto círculo da ideas sobre que actividades podemos diseñar para que el estudiante demuestre lo que se supone debe saber al finalizar la lección.
        El sexto círculo contiene aplicaciones para iPad sugeridas para llevar a cabo las actividades del quinto círculo

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	Criado por Emmanuel Alcantara aproximadamente 8 anos atrás