Etapas del Modelo de Gilly Salmon

Etapas del Modelo de Gilly Salmon

1. Generación de Etapas adaptadas según Gilly Salmon.

   • Etapa 1 Motivacion
     • Reconoce la conveniencia de participar en una comunidad virtual.
     • Demuestra apoyo Tecnico
       • instalar un Software
       • instalar un Hardware
       • Enseñar sobre el uso de herramientas tecnologicas
     • Principales Obstaculos
       • Miedo de Usar Tecnologia
       • No adaptarse al medio virtual
       • Temor estar con desconocidos
     • Facilitación apropiada
       • Bienvenida
       • Animos
       • Resposabilidad
   • Las Actividad que se puede montar en un foro o video conferencia las expectativas de los participante.
   • Etapa 2 Socializacion
     • Establecer Identidades Virtuales y relaciones entre participantes
     • Apoyo Tecnico
       • Como bajar Archivos
       • Enviar y recibir mensajes
       • Uso de Foro y Chat
     • Principales obstaculos
       • Aumento de interactividad social no académica
       • exceso de Protagonismo
       • Conducta pasiva
       • frustración y Abandono
     • Facilitación apropiada
       • Crear una visión conjunta y realista entre todos
       • Conocer y hacer conocer otros ambientes sociales de aprendizaje virtual
       • Realizar puentes entre los estudiantes
       • Encauzar conversaciones entre los estudiantes
       • Controlar las divagaciones
     • Entre las Actividades que se pueden montar son foros en donde el estudiantes empiecen a interactuarr entre ellos.
   • Etapa 3 Intercambio
     • Seguir y compartir la información relevante a las necesidades propias de otros y de la comunidad.
     • Apoyo tecnico
       • Como buscar información en internet eficientemente
       • Potencializar el aprendizaje
     • Principales obtaculos
       • Posibles deserciones
       • Malos entendidos
       • Poca participacion
       • Impaciencia por la falta de logros
     • Facilitación Apropiada
       • Estimular la elaboarcion de tareas
       • Uso apropiado de las herramientas
       • Estimular el interes
       • Elaborar dinamicas
       • Manejar diferentes estilos de comunicacion
   • Etapa 4 construcción
     • Lograr la contrución co-participativa de nuevos conocimientos y relidades
     • Apoyo Tecnico
       • Cono usar herramientas de conferencia virtuales
     • Principales obstaculos
       • Intento de prevalecer sus ideas sobre los demas
       • Intolerancia de ideas
       • Falta de confrontacion
       • per sección selectiva
     • Facilitación apropiada
       • La eficiencia académica del grupo
       • Buscar la colaboración de sinergia en el equipo
       • Estimular la participación apropiada
       • Desarrollar una capacidad de cintesis
     • Actividad. formación de equipos de trabajo y la utilización de foros, chat o video conferencia para interactuar y socializar por cada idea
   • Etapa 5. Trascendencia
     • Hace uso de un proceso para lograr metas personales integrar el proceso con otras formas de aprendizaje
     • Apoyo tecnico
       • prever enlaces fuera del sistema cerrado
     • principales obstáculos
       • Querer mantener procesos antiguos
       • Poca flexibilidad del cambio
       • Arrogancia por los logros
     • Facilitación apropiada
       • Vigilar el Proceso
       • EL facilitador se limita a un papel de asesor
       • Los participantes de Vuelven responsables
     • EN las Actividades en esta etapa en la creación de tareas usando herramientas tecnológicas y interactuar con la plataforma virtual