Desarrollo y Educaciòn para el desarrollo

Desarrollo y Educaciòn para el desarrollo

1. Es

   • Un orden social deseado de desarrollo Igualdad, libertad, y justicia
     • donde
       • Implica cambio de un estado inicial hacia otras condiciones que sean consideradas como sustancialmente mejores por el grupo humano en cuestion
         • Dimensiones del desarrollo
           • En
             • Politico administrativa: Consiste en el ordenamiento socio- juridico de una sociedad.
             • Econòmica: Relacionada con los procesos y factores de produccion, intercambio y apropiacion de bienes y servicios.
             • Ambiental: Donde se construyen las relaciones entre seres vivos.
             • Geogràfica: En donde es clave entender como las personas configuran sus nociones de espacio- tiempo en los lugares donde habitan
             • Cultural: Alude a las practicas sociales, los valores, tradiciones y saberes aprendidos de las personas, instituciones y grupos.
         • Diferentes conceptos de desarrollo
           • como
             • Desarrollo humano sostenible: Es aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes, sin comprometer las posibilidades de las generaciones futuras, para atender sus propias necesidades.
             • Desarrollo Humano: Es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos.
             • Desarrollo Econòmico: Se relaciona con el incremento de la riqueza económica de países o regiones para el bienestar de sus habitantes.
             • Desarrollo a escala humana: la calidad de vida dependerá de las posibilidades que tengan las personas de satisfacer adecuadamente sus necesidades humanas fundamentales.as necesidades humanas fundamentales pueden comenzar a realizarse desde el comienzo y durante todo el proceso de desarrollo; o sea, que la realización de las necesidades no sea la meta, sino el motor del desarrollo mismo.