REDISEÑAR LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

REDISEÑAR LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

1. SOMBRERO BLANCO

   • rigidez del sistema
     • mobiliario rígido
     • horarios cerrados
     • lentitud en la adaptación
     • desconfianza
   • aprendizaje dirigido
     • jerarquizado
     • profesor lector
   • programaciones cerradas
     • por el currículo establecido
     • por los materiales de las editoriales
     • por la falta de iniciativa para cambiarlas
   • alumnos poco motivados
     • alejados del currículo oficial
     • con otros centros de interés
     • con ganas de cambio

2. SOMBRERO NEGRO

   • la falta de acción en el aula desmotiva
   • los alumnos que no conocen las metodologías pueden ser disyuntivos
     • mayores problemas de disciplina
     • incertidumbre y malestar
   • los profesores son resistentes al cambio
     • miedo a salir de la zona de confort
     • miedo a coordinarse
     • falta de formación metodológica
     • falta de formación pedagógica

3. SOMBRERO VERDE

   • romper estructuras rígidas
     • espacios físicos
       • fuera del aula
       • mobiliario flexible
       • que permitan la interactuación
     • programaciones
       • contextualizadas
     • agrupaciones de contenidos
       • combinar materias
       • horarios flexibles
     • reducir el papel de los exámenes
   • centrar las programaciones en las competencias profesionales
     • empezar a programas por los RA
     • implementar herramientas de evaluación que realmente evalúen los RA
   • nuevos desafíos metodológicos
     • conectando con la realidad del empleo
     • reduciendo el tiempo de protagonismo del profesor
     • que potencie el trabajo en equipo
     • que tengan impacto en la sociedad

4. SOMBRERO ROJO

   • un aprendizaje que apasione
     • centro interés
     • flexible
   • que genere empatía entre profesor y alumno
     • comunicación
     • cercanía
     • respeto
   • que potencie a la persona
     • liderazgo
     • el talento
   • que reduzca los conflictos
     • respeto al individuo
     • afrontar los conflictos en el grupo
     • consenso
     • normas

5. SOMBRERO AMARILLO

   • la innovación en el aula nos abre nuevos escenarios
     • refrescar ideas
     • nuevas experiencias, nuevas satisfacciones
     • encontrar respuestas a problemas existentes
   • ganamos en motivación del alumnado
     • podemos conectar con sus intereses
     • aulas participativas
   • riqueza del equipo
     • diferentes talentos
     • soporte mútuo

6. SOMBRERO AZUL

   • bien estructurada
     • reflexionar
     • analizar
     • revisar resultados
   • con todos los agentes implicados
     • escuchar a los alumnos
   • desde la libertad individual
   • potenciando el respeto en el grupo
     • escucha activa
     • comunicación fluida
   • diseñado y coordinado por un equipo de profesores