LA NATACION trabajo alejoZD

LA NATACION trabajo alejoZD

1. LA ENSEÑANZA DE LA NATACION DESDE EL SIGLO XX HASTA HOY.

   • la enseñanza de la natacion a tenido diferentes cambios a lo largo del tiempo de acuerdo a las variaciones de procesos de enseñanza pero teniendo el mismo objetivo de un principio correcto y un aprendizaje similar con base de la natacion.
   • las principales modificaciones con respecto al metodo de enseñanza se producen a lo largo del siglo xx como la enseñanza analitica, se desglosan diferentes tecnicas, se aprende por diferentes fases y hacer actividades diferentes adentro y afuera del agua.
   • para comprender mejor las transformacion del siglo xx se divide en tres partes que son:
     • LOS PRIMEROS AÑOS 50.
       • la enseñanza de la braza de pecho donde estudian los movimientos y una correcta ejecucion de modelo tecnico.
       • GEORGES HEBERT. hace una aportacion sobre los aspectos de organizativos de enseñanza donde hace 12 secciones para aprender a nadar con diferentes trabajos y con descansos sobre la enseñanza de braza y braza de espalda
       • SANTIAGO MESTRES. hace una discripcion del orden que debe seguir el proceso de enseñanaza. 1 braza de pecho. 2 braza de espalda. 3 el over-arm-side stroke. 4 el doble over, el trudgen y para acabar el crol.
       • DRIGNY: se hace un trabajo individualizado donde el profesor entra al agua y utiliza una tabla o plancha de natacion.
       • VILLEPION. aporta en su metodo de enseñanza diferentes plantamientos sobre la respiracion, equilibrio del cuerpo, movimientos de piernas, movimientos de brazos y coordinacion de los movimientos y el ritmo.
     • LA DECADA DE LOS 60.
       • En francia se da importancia a la enseñanza directamente en el agua, en donde comienzan con una base de familiarizacion en el agua y trabajos de flotacion en el alumno.
       • JAIME CRUELLS. Hace una presentacion de enseñanza con cuatro etapas importantes: 1 etapa sobre ejercicios de respiracion, 2 etapa de como perder el miedo, 3 etapa de como saber respirar dentro del agua y 4 etapa de como desplazarse en 25 metros con diferentes estilos de nado.
       • ROSSI F. Habla de que la edad ideal para aprender a nadar son los seis años y da unas propuestas de enseñanza basadas en tres principios :
         • desmostrar al alumno su flotacion.
         • en el deslizamiento a una distancia lo mas larga posible
         • educar la respiracion.
     • LOS AÑOS 70.
       • en 1970 y 1972 la federacion francesa de natacion publica la basica enseñanza de la natacion con diferentes conceptos teoricos y practicos que deben ir juntos y no en contradicciones de acuerdo a los ambitos de aplicacion de la enseñanza utilitaria, educativa y deportiva.
       • En 1975 en españa, la federacion española de natacion publica un libro del autor BALDOMERO FERNANDEZ AGUADO que se llama " COMO APRENDI A NADAR" donde da un aprendizaje utilitario de la natacion.
   • LOS AÑOS 80.
     • En estados unidos se consolidia las propuestas de la american red cross y la YMCA en donde estas organizaciones crecen en importancia a los programas utilitarios.
     • En el reino unido los metodos de la ASA (amateur swimming association) fueron aceptados de forma generalizada los distintos colectivos de enseñanza de la natacion.
   • LOS AÑOS 90.
     • trabajan los metodos de enseñanza basicas y generales con objetivos educativos utilitarios por las propuestas hechas por la federacion.
     • actualmente en europa, la enseñanza de la natacion se plantea como paso hacia los objetivos relacionas de las actividades que se pueden realizar en el agua.

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