EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE - SÍNTESIS

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE - SÍNTESIS

1. UNIDAD No. 1

   • EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE
     • https://www.goconqr.com/en/mindmap/22434269/EVALUACI-N-DEL-APRENDIZAJE-Y-PARA-EL-APRENDIZAJE

2. UNIDAD No.2

   • POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS FRENTE A LA EVALUACIÓN Y SUS IMPLICACIONES EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR
     • https://www.goconqr.com/mindmap/22443952/posturas-epistemol-gicas-frente-a-la-evaluaci-n-y-sus-implicaciones-en-el-curr-culum-escolar
       • POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS FRENTE A LA EVALUACIÓN Y SUS IMPLICACIONES EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR

3. UNIDAD No.3

   • EL PAPEL DE LA MOTIVACIÓN Y LA RETROALIMENTACIÓN EN LA EVALUACIÓN
     • https://www.goconqr.com/en/mindmap/22468569/EL-PAPEL-DE-LA-MOTIVACI-N-Y-LA-RETROALIMENTACI-N
       • EL PAPEL DE LA MOTIVACIÓN Y LA RETROALIMENTACIÓN

4. UNIDAD No.4

   • EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA: ALGUNOS DESAFÍOS
     • https://www.goconqr.com/en/mindmap/22373371/EVALUACI-N-DEL-APRENDIZAJE-Y-PARA-EL-APRENDIZAJE
       • EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE

5. UNIDAD No.5

   • MÉTODOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
     • https://www.goconqr.com/en/mindmap/22373371/EVALUACI-N-DEL-APRENDIZAJE-Y-PARA-EL-APRENDIZAJE
       • EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE

6. UNIDAD No.6

   • DE LA EVALUACIÓN CONVENCIONAL A LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
     • https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/22359522/6--De-la-evaluaci-n-convencional-a-la-evaluaci-n-de-competencias
       • 6. De la evaluación convencional a la evaluación de competencias

7. UNIDAD No.7

   • CONSIDERACIONES ÉTICAS EN LA EVALUACIÓN
     • https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/22366254/7--Consideraciones--ticas-en-la-evaluaci-n
       • 7. Consideraciones éticas en la evaluación

8. Moreno, T. (2016). Evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje. México: Universidad Autónoma Metroplitana

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