COMPONENTE PEDAGOGICO PAPS - PROYECTOACADÉMICO PEDAGOGICO SOLIDARIO

COMPONENTE PEDAGOGICO PAPS - PROYECTOACADÉMICO PEDAGOGICO SOLIDARIO

1. CONJUNTO DE COMPONENTES QUE SERVIRAN COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN PARA GENERAR VERDADEROS LIDERES

2. 2. PEGAGÓGICO - DIDÁCTICO

   • INTEGRAN LOS DISTINTOS EVENTOS Y ACTIVIDADES DE LA UNIVERSIDAD, EN CUENTO A LA INNOVACION DE TODOS LOS AMBITOS , TENIENDO EN CUENTA EL MODELO PEDAGOGICO DE LA UNAD, CREANDO PERSONAS INTEGRAS .
     • LOS E- MEDIADORES: TUTOR, CONSEJEROS Y E- MONITORES.
     • LOS E- ESTUDIANTES: PACTICAN APRENDIZAJE AUTONOMO INDIVIDUAL Y GRUPAL
     • LOS E - MEDIOS: USO DE LAS TECNOLOGIAS Y COMUNICACION PERMITIENDO LA COMUNICACION ASERTIVA
     • LAS MEDIACIONES: HERRAMIENTAS DIDACTICAS QUE CONTIBUYEN AL APRENDIZAJE
     • LAS HERRAMIENTAS DIDACTICAS SON PARTE FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DELL APRENDIZAJE AUTONOMO AL QUE SE ENFOCA LA UNAD, TENIENDO EN CUENTA QUE PARA CUALQUIER RETO SE DEBE ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO E IDENTIFICANDO EL PROCESO MAS ACERTADO.

3. 3. ACADÉMICO - CONTEXTUAL

   • SOPORTADO EN LA MISION DE LA UNAD Y EL PROYECTO DE VIDA DEL ESTUDIANTE CON PROPUESTAS DE FORMACION INTEGRAL QUE CONDUCEN A LAS METAS Y VISIONES DE FUTURO. FAVORECIENDO EL BIENESTAR INSTITUCIONAL COMO EJE FUNDAMENTAL DEL LA EDUCACIÓN.
     • BIENESTAR UNIVERSITARIO COMPUESTO POR :CULTU ARTE, CRECIMIENTO PERSONA, UNAD EN MOVIMIENTO, RUTA DEL EMPRENDEDOR, ECO UNAD , UNAD MAS SALUDABLE
     • ASPECTOS INVESTIGATIVOS Y EMPRENDEDORES:ORIENTADOS A GENERAR PENSAMIENTO AUTONOMI, CRITICO Y CREATIVO. APLICANDO PRINCIPIOS Y VALORES ACADEMICOS PARA LA INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA . PARA ELLO TENEMOS LAS SIGUIENTES LINEAS
     • COMPONENTE IMPORTANTE PARA EL DESARROLO DEL APRENDIZAJE, TENIENDO EN CUENTA EL FUNDAMENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDAD, MOSTRANDONOS LAS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE AUTONOMO

4. 4. TECNOLÓGICO - CULTURAL

   • PARTE DE LA CONVICCIÓN QUE ESTA ENFOCADA EN LA E - TECNOLOGIA. ASI SE PREOCUPA POR GENERAR INNOVACION EN EL PROCESO DE EDUCACION, FORTALECIENDO BIBLIOTECA VIRTUAL E INSUMOS VIRTUALES. REFLEXIONAL SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO, ARTICULADA A SU PROYECTO DE VIDA .
     • IMPORTANTE PARA EL AFIANZAMIENTO Y EL APRENDIZAJE DEL DINAMISMO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, TENIENDO TODO A LA MANO LAS HERRAMIENTAS QUE NOS PONE LA UNAD

5. 6. ECONÓMICO - PRODUCTIVO

   • ELEMENTO CLAVE PARA LA IDENTIFICIÓN DE OPORTUNIDADES CLARAS DE DESARROLLO EN UNA REGIÓN, ES ASI QUE SE LOGRA EL DESARROLLO Y LA TRANSFORMACION DE VIDA DE LAS PERSONAS. DESARROLLO AUTONOMO DE LAS REGIONES, TRABAJO HUMANO COMO BIEN TRABAJADOR DE BIEN HUMANO INTANGIBLE

6. 5. COMUNITARIO - REGIONAL

   • LAS PERCEPCIONES DELASPERSONAS DEPENDEN DE LA COMUNICADAD EN QUE VIVIEN. ES ASI COMO LA UNAD LLEGA A LAS COMUNIDADES Y REGIONES MAS APARTADAS CREANDO TRANSFORMACIONES DE DONDE VIVEN. ASI MISMO ES IMPORTANTE ESTAR ATENTO AL ENTORNO, PARA CONTRIBUIR COMO PARTE DE NUESTRO POYECTO DE VIDA
     • DENTRO DLE CONTEXTO NOS INSENTIVA AL AFIANZAMIENTO Y A LA PROYEXION Y CUMPLIMIENTO DE LOS PROYECTOS DE VIDA INDIVIDUAL, DADO QUE ASI PODREMOS CONTRIBUIR A LA SUPERACION PERSONAL Y LA MOTIVACION A QUE OTROS REALICEN SUS PROCESOS.

7. 1 . ORGANIZACIONAL - ADMINISTRATIVO

   • SE REFIERE A LA INFORMACION INSTITUCIONAL DE LA UNAD TALES COMO , ANTECEDENTES HISTORICOS, SIMBOLOS INSTITUCIONALES, CRITERIOS DE ACTUACIÓN Y MARCO TEOLOGICO.-VALORES UNADISTAS
     • LOS VALORES NO AYUDAN A TENER UNA VISION AMPLIA DE LO QUE SUCEDE CON NUESTRO COMPORTAMIENTO Y ASI TENER EL CONTROL EN NUESTRAS SITUACIONES REALES, ESPECIALMENTE EN EL DESARROLLO DE NUESTRAS ACTIVIDADES COMO ESTUDIANTES TENIENDO CRITERIOS PROPIOS DE REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES , SIENDO EMPRENDORES E INNOVADORES.

8. LIDER TRANSFORMACIONAL

   • TRANSFORMAR
   • CAMBIAR
   • INNOVAR
   • MEJORAR
   • SE SENTRA EN TRANSFORMAR A OTROS, AYUDANDOSE MUTUAMENTE A VELAR POR LOS DEMÁS, ALENTANDO ARMONIOSAMENTE .FACILITA A CAMBIAR ESPECTATIVAS Y PERCEPCIONES DE LOS COLABORADORES