Técnicas de intervención y tratamiento psicológico

Técnicas de intervención y tratamiento psicológico

1. Dificultades de aprendizaje DA

   • Trastorno que se manifiesta por dificultades significativas en la adquisición de la escucha, habla, lectura, escritura, etc
   • Puede darse por múltiples causas, puede existir dificultades de aprendizaje
   • Problemas de conducta de autoregularización

2. Trastornos especificas de aprendizaje

   • Afectan de forma específica el procesamiento de la información
   • Sus causas son neurológicas que psicológicas
   • Genera un impacto significativo en el aprendizaje y adquisición de habilidades
   • Síntomas de la TEA
     • Dificultades para recordar
     • Razonamiento matemático inexacto
   • Formas de reconocer en los niños TEA: No domina las habilidades de lectura, ortografía, escritura. Tiene problemas para entender . Tiene problemas para recordar
   • Causas de los factores implicados TEA
     • Posiblemente un desarrollo o déficit de las neuronas espejo, con la capacidad de imitación , la empatía y la diferenciación del yo
       • Ejemplos: bebes que desarrollan autismo tienden a no mirar a la madre o cuidador.

3. La Dislexia y otra dificultades específicas de aprendizaje

   • Es un trastorno del aprendizaje de la lecto escritura de carácter persistente y específico, se dan en escolares que no tienen problemas físicos, psíquico no sociocultural
     • Problemas con el pensamiento de palabras
   • Dificultades de aprendizaje
     • Comprensión oral, expresión oral, lectura, escritura, razonamiento.
   • Dificultad lectora
     • Tiene problemas para leer, comprender lo que lee, causa problemas de comparación de texto, mala ortografía.

4. Trastorno Fonológico

   • Trastorno del sonido del habla
     • Falta de fluidez
     • Incapacidad de producir correctamente los sonidos de las palabras
   • Conciencia Fonológica
     • Es la base para aprender a leer, capacidad de reconocer y usar sonidos, en el lenguaje hablado
     • Los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje
   • Tipos de Dislexia
     • Disfonético, mixto, linguísticos y espaciales
     • Disgrafia
       • Dificultades de coordinación de los músculos de la mano y brazo.
       • Impide a los niños dominar y dirigir la escritura, lápiz, bolígrafo
     • Signos secundarios globales - La postura inadecuada, escritura lenta o excesivamente rápida
   • Síntomas específicos- Letras inclinadas , deformes,, letras irreconocibles
   • Disortografía
     • Tiene problemas para reconocer, comprender y producir los símbolos escritos. Resulta difícil asociar la escritura
     • Escritura con faltas o errores , no todas las personas logran una adecuada competencia ortográfica
     • Dificultades
       • Problemas par comprender un texto leído , bloqueo en la habilidad lectora, repeticiones parciales.
   • Discalulia
     • Dificultades para el aprendizaje de las matemáticas
     • Afectan de modo diferente de las personas
     • Expresarse correctamente
     • Dificultad para comprender

5. Trastornos de lenguaje y comunicación

   • Afasias, disfasias, sordera, autista, lenguaje
   • Principalmente por déficit en la comprensión , semántico, pragmático, fonético etc.
   • Ttrastornos del habla
     • Articulación de fonemas, articulación del habla, de la voz, del ritmo y fluidez
     • Inadecuada realización de los actos motores , disglosia y dislalias, disartrias, disfamia y afonias, etc.
     • Trastornos del lenguaje verbal
       • Síndrome hemisférico derecho , otros problema, kinestésicos , proxénicos
     • Trastorno de comunicación
       • Dificultades del niño para comunicarse
       • A través de medios verbales o no verbales
       • Dislalia de las vocales
         • Lo más habitual es la dificultad del sonido, trastorno en la articulación de fonemas
       • Que és la dislalia
   • Disartrias
     • Daño del sistema nervioso, dificultades neuromusculares, dificultades en el uso y control de los músculos de la boca, lengua, cuerdas vocales

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