Estándares de Calidad Educativa

Estándares de Calidad Educativa

1. Parámetros de logros esperados

2. Orientan, apoyan y monitorean

   • La acción educativa
     • Para su mejora continua

3. Están compuestos por

   • a) Dimensión
     • Ámbito o área de la calidad educativa
     • Gestión Administrativa
       • Aspectos administrativos
         • Coordinan y armonizan
           • Organización institucional
           • Desarrollo profesional
           • Información y comunicación
           • Administración de servicios complementarios
           • Infraestructura
           • Equipamiento
           • Recursos didácticos
     • Gestión Pedagógica
       • Aspectos necesarios
         • Planificación y ejecución de acciones
           • Prácticas pedagógicas
             • Y su ejecución
           • Evaluación y refuerzo
           • Aseguramiento y atención
             • Al desarrollo psicosocial
               • Del estudiantado
     • Convivencia, Participación Escolar y Cooperación
       • Aspectos orientadores
         • Relación entre quienes conforman la IE
       • Se sustenta en principios y valores
     • Seguridad Escolar
       • Aspectos necesarios
         • Prevenir y mitigar los riesgos
           • Frente a eventos naturales y antrópicos
       • Contempla la atención y vulneración
         • Derechos Humanos
           • Dentro del espacio educativo
   • b) Componente
     • Aspectos que conforman la dimensión
     • Componentes de la Dimensión de Gestión Administrativa
       • C1. Organización Institucional
         • Elementos que dinamizan el funcionamiento de la IE
           • Normativa
           • Procedimientos administrativos y acádemicos
           • Planificación estratégica
           • Desarrollo profesional
       • C2. Desarrollo Profesional
         • Actividades orientadas
           • Actualizar conocimientos y mejorar procesos
             • De los profesionales de la IE
           • Reconocer sus méritos a favor de la institución
       • C3. Información y Comunicación
         • Acciones y recursos tecnológicos
           • Facilitan el acceso a la información
           • Facilitan la comunicación intra e inter institucional
           • Fortalecen el proceso de enseñanza aprendizaje
       • C4. Infraestructura, Equipamiento y Servicios Complementarios
         • Detalla la gestión que facilitara la obtención de recursos
         • Especifica el uso y mantenimiento adecuado de las instalaciones y material didáctico
         • Servicios educativos
           • Transporte
           • Uniformes
           • Alimentación escolar
           • Textos escolares
     • Componentes de la Dimensión de Gestión Pedagógica
       • C1. Enseñanza y Aprendizaje
         • Planificación e implementación del currículo
         • Aplicación de los lineamientos de evaluación
       • C2. Consejería Estudiantil y Refuerzo Académico
         • Se brinda apoyo oportuno para mejorar el desempeño
     • Componentes de la Dimensión de Convivencia, Participación Escolar y Cooperación
       • C1. Convivencia Escolar y Participación Escolar
         • Prácticas que permiten la organización y convivencia
           • Promuevan y logren el ejercicio de su ciudadanía
           • Fomenten la resolución pacífica de conflictos
       • C2. Alianzas Estratégicas de Cooperación para el Desarrollo
         • Gestiones que favorecen el trabajo colaborativo y alianzas estratégicas
         • Desarrollo de programas de participación y vinculación estudiantil a la comunidad
     • Componentes de la Dimensión de Seguridad Escolar
       • C1. Gestión de Riesgos y Protección
         • Garantizar la seguridad integral de las personas que integran la comunidad educativa
   • c) Estándar
     • Descripción de logros esperados
   • d) Indicador
     • Grado de cumplimiento o cualidad del estándar
   • e) Medio de verificación
     • Verificación del cumplimiento de un estándar

4. Hay tres diferentes estándares

   • Estándares de Gestión Escolar (GE)
     • Se aplican a los establecimientos educativos
     • Se refieren a los procesos de gestión y prácticas institucionales, contribuyen al buen funcionamiento de la institución
     • Favorecen el desarrollo profesional
     • D1. DIMENSIÓN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
       • Componente: D1.C1. Organización Institucional
       • Componente: D1.C2. Desarrollo Profesional
       • Componente: D1.C3. Información y comunicación
       • Componente: D1.C4. Infraestructura, equipamiento y servicios complementarios
     • D2. DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
       • Componente: D2.C1. Componente Enseñanza y aprendizaje
       • Componente: D2.C1. Consejería Estudiantil y refuerzo pedagógico
     • D3. DIMENSIÓN DE CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y COOPERACIÓN
       • Componente: D3.C1 Convivencia y participación escolar
       • Componente: D3.C2 Alianzas estratégicas de cooperación para el desarrollo
     • D.4. DIMENSIÓN DE SEGURIDAD ESCOLAR
       • Componente: D4.C1 Gestión de riesgos y protección
   • Estándares de Desempeño Profesional Directivo (DI).
     • Describen las acciones necesarias para optimizar la labor directiva
     • Hacen referencia a:
       • Gestión administrativa
       • Gestión pedagógica
       • Convivencia
       • Seguridad escolar
     • Asegurar su influencia efectiva en aprendizajes de calidad de todo el estudiantado de las IE a su cargo
     • D1. DIMENSIÓN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
       • Componente D1.C1. Organización Institucional
       • Componente D1.C2. Desarrollo Profesional
       • Componente D1. C3. Información y Comunicación
       • Componente D1. C4. Infraestructura, equipamiento y servicios complementarios
     • D2. DIMENSIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA
       • Componente: D2.C1 Enseñanza y aprendizaje
       • Componente: D2.C2 Consejería estudiantil y refuerzo académico
     • D3. DIMENSIÓN DE CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y COOPERACIÓN
       • Componente: D3.C1 Convivencia y participación escolar
     • D.4. DIMENSIÓN DE SEGURIDAD ESCOLAR
       • Componente: D4.C1 Gestión de riesgos y protección
   • Estándares de Desempeño Profesional Docente (DO).
     • Establece las características y las prácticas de un/a docente de calidad
       • Abarcan aspectos:
         • Disciplinares
         • Pedagógicos
         • De ética profesional
       • Para desarrollar un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad
     • D1. DIMENSIÓN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
       • Componente D1.C1. Organización Institucional
     • D2. DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
       • Componente: D2.C1 Enseñanza y aprendizaje
       • Componente: D2.C2 Consejería estudiantil y refuerzo académico
     • D3. DIMENSIÓN DE CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y COOPERACIÓN
       • Componente: D3.C1 Convivencia y participación escolar
     • D4. DIMENSIÓN SEGURIDAD ESCOLAR
       • Componente: D4.C1 Gestión de riesgos y protección