ASIGNATURA DE LA LENGUA INDIGENA

ASIGNATURA DE LA LENGUA INDIGENA

1. LA LENGUA INDIGENA COMO OBJETO DE ESTUDIO

   • EL LENGUAJE COMO ACTIVIDAD COMUNICATIVA
     • EL LENGUAJE COMO COMO ACTIVIDA COMUNICATIVA Y REFLEXIVA

2. LA DIVERSIDAD DEL LENGUAJE ADEMAS DEL ESPAÑOL, HAY 60 LENGUAS INDIGENAS

   • ESFOQUE DE LA ASIGA¿NATURA EDE LA LENGUA INDIGENA
     • LAS PRACTICA SOCIALES DE LENGUAJE SON PAUTAS O MODOS DE INTERACCION
       • Y ESTOS ADOPTAN LA PRODUCCION E INTERPRETACION DE TEXTOS
         • ABARCAN TAMBIEN MODOS DE LEER, INTERPRETAR, ESTUDIAR Y COMPARTIR TEXTOS

3. PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA

   • DESARROLLAR EN NIÑOS Y NIÑAS AUTOESTIMA
   • APROPIARSE DE LOS RECURSOS GRAMATICALES, DE SUS LENGUAS METERNAS
   • NORMAS QUE RIGEN LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA DE LAS L. INDIGENAS
   • VARIANTES DE LA LENGUA, DE LA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
   • LA IMPORTANCIA DE LA LENGUA MATERNA DE SU PAIS Y EL MUNDO
   • USOS SOCIALES DEL LENGUAJE, PARA OBTENER NUEVOS ESPACIOS, EN LA VIDA SOCIAL Y ESCOLAR
   • ENTENDER EL BILINGUISMO COMO ENREQUESIMIENTO INTELECTUAL O COGNITIVO DE LAS PERSONAS
   • FORTALECER EL ORGULLO POR SU LENGUA

4. ORGANIZACION DE CONTENIDOS

   • LAS PRACTICA SOCIALES VINCULADAS CON LA VIDA FAMILIAR
     • LAS PRACTICAS DEL LENGUAJE VINCULAS A LA PRACTICA, TRADICION ORAL,, LITERATURA Y TESTIMONOOS HISTORICOS
       • LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACION CON OTROS PUEBLOS
         • AL ESTUDIO Y DIFUSION DEL CONOCIMIENTO

5. PERFIL DOCENTE

   • ENTIENDAN Y HABLEN, LEAN Y ESCRIBAN
   • IMAPRTIR LA LENGUA COMO OBJETO DE ESTUDIO, RESPETANDO LOS GRADOS DE BILINGUISMO DE LOS ALUMNOS
   • COMPROMETERSE CON LA REVITALIZACION DE LA LENGUA INDIGENA
   • ORGANIZAR LOS TIEMPOS ESCOLARES CON LOS CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS EN LA LENGUA INDIGENA
   • GENERAR VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y COMUNIDAD EN LECTORES Y ESCRITORES QUE TRASIENDAN
   • ACERCAR A LOS ALUMNOS EN COMUNICACION A OTROS CONTEXTOS PARA TENER VARIANTES A DIFERENTES DIALECTALES DE LA MISMA LENGUA
   • COMPARTIR ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA
   • INTERPRETAR TEXTOS Y REVISAR PRODUCCIONES ESCRITAS, GENERAR SITUACIONES DIDACTICAS
   • EVALUAR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES