Parámetros Currículares para la educación indigena.

Parámetros Currículares para la educación indigena.

1. Tiene como propósito

   • Incorporar un espacio curricular para que los alumnos, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
     • A partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas.

2. La educación para la diversidad

   • Es el derecho de hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una educación bilingüe
     • Contribuirá añ desarrollo de la lengua materna y se apropie de una seguna lengua
       • Esto permite el aprendizaje del inglés
         • Se atribuye a la formación de estudiantes bilingües y plurilingües

3. Convertir a la lengua indígena en estudio implica

   • Seleccionar, organizar y distribuir contenidos.
   • Adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
   • Se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua.

4. Se organiza en cuatro ámbitos

   • 1. La familia y comunidad
   • 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
   • 4. El estudio y la difusión del conocimiento
   • 3. La vida intercumunitaria y la relación con otros pueblos.

5. Tiempo destinado

   • Primer ciclo: 8 horas para lengua materna y 2.5 horas semanales para lengua adicional
   • Primer ciclo de educación primaria indígena se proponen 7.5 horas a ala semana para asignatura Lengua Indígena como lengua materna.
     • Y 4 horas a la semana para Español como segunda lengua
   • Para segundo y tercer ciclo se establecen
     • 4.5 horas a la semana Lengua indigena
     • 4 horas a la semana Español como lengua adicional