LA EVALUACION CLAVE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA

LA EVALUACION CLAVE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA

1. ELEMENTO ESENCIAL PARA EL PROGRESO HUMANO

2. TIENE ESENCIA DE CONSTANTE EVALUACVION

3. DE LA ORDEN DEFINE A LA EVALUACION EN EDUCACIÓNN

   • PROCESO O CONJUNTO DE PROCESOS PARA LA OBTENCIÓN Y ANALISIS DE INFORMACION RELEVANTE EN LA QUE HAY QUE APOYAR UN OBJETO DE VALOR
   • MODELO EDUCATIVO
     • REALIDAD EDUCATIVA: OBSERVACIÓN; REFERENCIA, DESCRIPCIÓN, CRITERIO EVALUADOR Y COMPARACION

4. LA EVALUACION NO ES CONTINUA. SINO FRECUENTE

   • SOPORTE A CUALQUIER INTERVENCIÓN SOBRE LA MISMA
   • EVALUAMOS LA REALIDAD PARA PODER MEJORARLA PERO TENIENDO COMO BASE REFERENCIAS Y CTIERIOS DE EVALUACION

5. DR. DANIEL STUFFLENBEAN

   • PROCESO QUE NOS PERMITE IDENTIFICAR, OBTENER Y PROPORCIONAR INFORMACION
     • Ú TIL Y DESCRIPTIVA ACERCA DEL VALOR Y MERITO DE LAS METAS
       • PARA LA PLANIFICACIÓN, REALIZACIÓN E IMPACTO DEL OBJETODETERMINADO CON EL OBJETO DE SERVIR DE GUIA
         • PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEM,AS
           • ANALISIS PROFUNDO DE LA REALIDAD
             • POR LO TANTO EVALUACION, DECISIÓN Y ACCION SON 3 COSAS IMPORTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO

6. BEELY DEFINE LA EVALUACION COMO LA RECOGIDA SISTEMATICA E INTERPRETACIÓN DE LAS EVIDENCIAS QUE CONDUZCAN COMO UN JUICIO DE VALOR A LA ACCION

   • 4 ELEMENTOS: SISTEMATICA, INTERPRETACION DE EVIDENCIAS, ENJUICIAR LA REALIDAD Y EL FIN LA TOMA DE DECISIONES.

7. FIN DE LA EVALUACION ES CONSEGUIR LA CALIDAD DE LA EDUCACION

   • FUNCIONALIDAD+ EFICACIA +EFICIENCIA