Parámetros Curriculares para la Educacióm Indígena

Parámetros Curriculares para la Educacióm Indígena

1. Propósitos

   • égenasparticipación social de los pueblos Indi
   • promover el cumplimiento constitucional

2. A quien se dirige?

3. Bilinguísmo

4. ¿Qué contienen?

5. Enfoque

6. Organización de los Ciclos

7. Propósitos

   • promover el cumplimiento del mandato Constitucional
   • General la participación Social delos Pueblos Indigenas
   • Legitimar las lenguas Indígenas en cualquier Nivel
   • Sentar las bases de una Edu. Lingüística a través de la creación de programas
   • Poner en Practica una propuesta didáctica que muestre el valor de la diversidad

8. ¿A quien va dirigido?

   • Estudiantes indígenas que hablan la lengua Indígena, ya sean Monolingües o Bilingües y que están en proceso de enseñanza de español como segunda lengua

9. Educación Bilingue

   • los estudiantes que tienen como lengua materna una lengua indígena, además de desarrollar su lengua aprenderán el español como una segunda lengua, y los que tienen como lengua materna el español

10. ¿Qué contienen los parámetros?

    • Propositos
    • Enfoque
    • Recomendaciones liguisticas
    • Recomendaciones Didacticas

11. Enfoque de Enseñanza

    • centrada en las prácticas sociales del lenguaje, que se entienden, desde Parámetros Curriculares retomados de los programas de estudio de Español del 2006
      • Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos:
        • 1. la familia y comunidad.
        • 4. el estudio y la difusión del conocimiento
        • 2. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
        • 3. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos

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