EVOLUCIÓN DE LAS TIC

EVOLUCIÓN DE LAS TIC

1. Tecnologías que utilizan la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación a través de herramientas de carácter tecnológico y comunicacional.

2. telégrafo 1836

3. Teléfono 1876

4. Radiotelefonía de larga distancia 1927

5. Transistor 1948

6. Microondas 1951

7. Instalación del primer cable telefónico 1956

8. oficina informatizada en 1965

   • instalación de la primera oficina informatizada. 

9. Término en la formación de los estudiantes por su gran potencial educativo 1980

   •    comienza a introducir el término en la formación de los estudiantes por su gran potencial educativo; también se convierten en un medio estratégico para la nueva economía. Desde entonces, la sociedad, en la búsqueda de mejoras y el progreso para lograr comunicarse mejor y más rápido, ha permitido la revolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, marcando un momento crucial y decisivo a nivel global, pues han penetrado en todas las áreas de vida humana como la economía, la salud, y más concretamente en la educación, facilitando la potenciación del aprendizaje significativo, la comunicación interactiva, el aprendizaje cooperado, el trabajo en equipo, la creatividad y el autoaprendizaje.   

10. UNESCO, 1998

    • “Los rápidos progresos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación modificaron la forma de la elaboración, la adquisición, y transmisión de conocimientos”. 

11. Bricall, 2000

    • “Las tecnologías auguran en el campo educativo, la progresiva desaparición de las restricciones de espacio y de tiempo en la enseñanza y la adopción de un modelo de aprendizaje más centrado en el estudiante. Al mismo tiempo favorecen la comercialización y la globalización de la educación superior, así como un nuevo modelo de gestión de su organización”. 

12. Kustcher St. Pierre, 2001

    • Lo ambientes de aprendizaje tecnológicos son eficaces, cómodos y motivantes, y pueden ser preocupantes para aquellos que no hayan incursionado como usuarios en ellas y/o que no las manejen con propiedad. 

13. Bricall, 2000 y Márquez, 2002

    • perspectiva de los estudiantes tienen las siguientes ventajas: propicia y mantiene el interés, motivación, interacción mediante grupos de trabajo y de discusión que apoyen en las nuevas herramientas tecnológicas.

14. Logran

    • comunicación sin importar la distancia, oír o ver situaciones que ocurren en otro lugar y, poder trabajar o realizar actividades de forma virtual.

15. Servicios

    • Correo electrónico, la búsqueda de información, administración electrónica (E-administración), el gobierno electrónico (E-gobierno), aprendizaje electrónico (E-learning) y  banca online y comercio electrónico.