Organismos Coordinadores de la Educación Superior Abierta y a Distancia

Organismos Coordinadores de la Educación Superior Abierta y a Distancia

1. 1978

   • La SEP y la ANUIES apoyaron la creación del Sistema Nacional de Planeación Permanente de la Educación Superior (SINAPPES) y la Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación Superior (CONPES)
     • Propósito: establecer políticas nacionales de evaluación

2. 1978

   • La SEP creó el Consejo Coordinador de Sistemas Abiertos
     • Propósito: cumplir la función de proponer políticas para el desarrollo de estos sistemas.

3. 1982

   • El Consejo adoptó la denominación de Consejo Coordinador de Sistemas Abiertos de Educación Superior, y en 1984 dejó de operar.

4. A partir de 1987

   • Con base en las políticas de la UNESCO sobre la educación abierta y a distancia y la modernización educativa del gobierno mexicano, la SEP definió un nuevo enfoque de vinculación con las IES federales, estatales y privadas.
     • Propósito: Fortalecer los sistemas de educación abierta.

5. 1989

   • La Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación Superior (CONPES) fundó la Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CONAEVA) para la creación y operación del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior (SNEES).

6. 1990

   • La Asamblea General de la ANUIES acordó el establecimiento del SNEES.

7. 1991

   • Por un acuerdo de colaboración entre la SEP y la ANUIES se crearon los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)
     • Propósito: Llevar a cabo la evaluación diagnóstica de las instituciones y la acreditación de programas académicos por comités de pares.

8. 1991

   • En el marco de la SEP se integró la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CII EAD) con la participación de diversas instituciones de educación media superior y superior del país.

9. 1991-1995

   • La CII EAD sentó las bases para la coordinación de los sistemas abiertos y a distancia mediante la formación de asesores, la realización de investigaciones diagnósticas sobre la educación abierta y a distancia en el país, y la organización de congresos y reuniones nacionales e internacionales para analizar las condiciones de desarrollo de las dos modalidades educativas.

10. 1995

    • La Dirección General del Bachillerato y la Dirección de Sistemas Abiertos, pertenecientes a la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica de la SEP, propusieron la instrumentación del Proyecto para el Desarrollo de la Educación Abierta y a Distancia.
      • Propósito: Establecer los lineamientos de las políticas para ambas modalidades educativas. Sin embargo, por razones de reestructuración de la SEP la CIIEAD desapareció.

11. 1998

    • La ANUIES asumió la coordinación de las universidades en materia de educación abierta y a distancia, teniendo como marco de referencia la Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción. Debate temático, De lo tradicional a lo virtual: Las Nuevas Tecnologías de la Información. (UNESCO, 1998).

12. 2000

    • Quedó integrada la Red Nacional de Educación Superior a Distancia (RNESD) por seis nodos conformados por los Consejos Regionales de la ANUIES.
      • Propósito: Articular y consolidar los esfuerzos y recursos académicos, administrativos y tecnológicos para impulsar la educación a distancia en cada región, con la participación de las instituciones afiliadas a la ANUIES.

13. 2007

    • Se firmó el acuerdo de creación y la puesta en marcha del Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESA D), por 7 IES públicas y la SEP
      • Propósito: Desarrollar proyectos de investigación y ofrecer programas académicos conjuntos para fortalecer a las instituciones con el intercambio de experiencias y conocimientos. El consorcio propone un modelo de movilidad virtual, para que en lugar de trasladar estudiantes y personal universitario, el conocimiento se mueva en ambientes virtuales.