Normas, roles y posiciones sociales

Normas, roles y posiciones sociales

1. Conceptos o postulados fundamentales de la teoría del rol

   • Linton
     • definió el termino de estatus
       • En función de la presencia de pautas culturales
         • rigen la conducta reciproca entre los individuos o entre grupos
           • Distinción entre solidaridad mecánica y orgánica
   • categoría del rol
     • noción del rol complementa a la del estatus
       • dos personas que coincidan en atribuirle el mismo significado
         • Persepción del rol
     • Secord y Backman
       • definen posiciones complementarias
         • conducta particular hacia los ocupantes de otras posiciones
           • el objeto de estas enseñanzas es desarrollar al egoísta, el sentido de colectividad a partir de las propias creaciones de la sociedad
             • ayudan a forjar la identidad social y colectiva de un pueblo.
               • Solicitantes de asilo
         • Sector de rol y conjunto de rol
     • Conducta o actuación de rol
       • Pareja de rol
         • Representación de un rol o papel en la accion
           • si la persona se mete mucho en un rol se llama
             • inaccesibilidad del rol
               • socialización primaria
                 • socialización secundaria
           • la actuación del rol tiene efectos directos
             • a actuación de un rol esta organizada al rededor de la modalidad de este
               • una forma de comunicación que les confiere un sentido de pertenencia hacia su sociedad
                 • pero mantienen conductas peculiares
                   • varían entre culturas y entre sociedades
                     • diferencia entre lo biológico
       • Derechos y obligaciones del rol
         • El rol de una madre o un hijo
           • roles personales y roles culturales
             • se explican en función de las expectativas de cada miembro de la posición focal
               • las posiciones complementarias en ellas comprendidas
           • roles complementarios
             • Linton decía

2. La noción de sí mismo

   • noción
     • producto del desarrollo de los individuos en sociedad
       • se forma atraves de la experiencia
   • La interacción entre si mismo y rol es importante
     • interacción social que es a su vez, la base de la vida social
       • Agentes socializadores
         • que rigen a una sociedad
           • proceso de socialización
     • Bases para la formación del si mismo
       • Proceso de socialización temprana
         • El desarrollo del lenguaje
           • Aprende nuestro lugar en el mundo

3. El yo y el mi

   • yo es parte es la parte "consiente del mi social"
     • mi es sujeto pasivo, recibe la acción de los otros
       • representa la adaptación al grupo
         • "si mismo"
           • organización dinámica de la personalidad
             • integrada por la internalización de los valores y actitudes
               • De un orden natural divino se pasó a un orden humano
           • complejo
   • integran a la persona, que no puede existir sin ambos
     • la socialización, y con ella la educación, se convierten en un elemento esencialmente conservador de un orden social

4. Adquisición y desarrollo de los roles sociales

   • se consideran sistemas especializados dentro de la sociedad en la cual se desarrollan como subculturas

5. Condiciones que posibilitan el surgimiento de los roles

   • se repite en las diversas subcolectividades que componen a la sociedad,
     • El problema no reside en la existencia de identidades diversas y su capacidad de convivir

6. Algunas técnicas para el estudio de los roles

   • Existen diversas técnicas para la actuación y percepción de losroles
     • Cada sociedad tiene una identidad colectiva
       • hace a sus miembros conscientes del “nosotros” respecto al “ellos”
         • La posición social era debida a la aptitud individual
           • La objetividad podia ser garantizada con la eliminación de sesgos
     • su uso está muy extendido
   • El test de las 20 afirmaciones
     • Una regla general es que los sujetos tiendan a agota primero los roles objetivos
       • Se establecen patrones de conducta, derechos y obligaciones que regulan y norman la interacción social

7. Las normas sociales y su función en la constitución de roles y posiciones

   • De un orden natural divino se pasó a un orden humano, artificial
     • presupone un sujeto y una razón humanos desvinculados del resto del mundo natural.

8. Relación con los valores e ideología del grupo

   • El pensamiento social y los conceptos de hombre y naturaleza
     • en forma de las distintas teorías que se han sucedido históricamente

9. La integración entre roles y posiciones

   • producto de la herencia acumulada por generaciones anteriores
     • Expresar este punto de vista es a través del concepto de cultura como conducta compartida y aprendida

10. Las tensiones y conflictos de rol

    • tensiones y conflictos socioculturales
      • Ocupación sucesiva de posiciones y roles contradictorios
        • Ocupación simultanea de dos o mas posiciones
          • un proceso de interiorización de normas y valores y, por el otro, un proceso de aprendizaje de actuaciones
    • tensiones y conflictos grupales
      • Conducta hacia el sexo opuesto
        • Valores sociales la patria, la democracia, la honradez
          • Pautas de conducta social orden, disciplina, cooperación
            • más tarde de las relaciones de trabajo y otras formas de asociación
              • las instituciones operan como un camino trazado por el cual los hombres caminan de manera casi natural
                • actúan como un límite a la conducta considerada antisocial
                  • se produce a través de formas de control social y de la fuerza de las instituciones
                    • observa que la integración del individuo a la sociedad
                      • No cabe duda que en este proceso el factor más importante es la educación
                        • los conflictos de la humanidad, giran alrededor del fin único de hallar un equilibrio adecuado
            • El equilibrio, sin embargo, no se logra del todo y el hombre
    • tensiones y conflictos individuales
      • Lenguaje y conducta simbólica
        • El lenguaje como la forma de expresión de códigos socialmente adquiridos, aprendidos y aceptados
          • como parte de una identidad cultural de una sociedad.
            • No hay sociedad que no tenga un lenguaje como medio de expresión y comunicación
              • El hombre lo hace en un universo simbólico del cual son parte el lenguaje, el mito, el arte y la religión
                • la pérdida de una lengua es como la pérdida de un alma o un espíritu que ya no tiene valor, no tiene identidad
                  • el individuo aprende los valores fundamentales de su sociedad
                    • Max Weber definió como el “desencantamiento” del mundo: el espíritu científico
                      • los sociólogos intentaron trasladar el método de las ciencias naturales al estudio de la sociedad
                        • estableció el vínculo entre progreso social y el tecnológico
                          • mantiene la identidad colectiva de una cultura
                        • la cultura se ubica
                          • En torno a la diferencia entre lo biológico y lo cultural
                      • Desarrolló una teoría sobre estadios que explican la evolución humana
                        • basa sus teorías en la evidencia empírica, arqueología, paleontología etc., para una vista objetiva y descriptiva
                          • El funcionalismo como la corriente que intenta desentrañar
                            • implica tener valores en común aceptados por todos los miembros de la sociedad
                • que han adquirido a través de la participación en un mismo grupo humano
                  • El pensamiento científico se abrió paso de la idea de la razón frente al dogma y la superstición
              • existe mientras que los hombres comparten sentimientos, acciones y pensamientos

11. Reducción de tensiones y conflictos

    • intentos de solución provenientes del sistema sociocultural
      • soluciones provenientes del grupo
        • intentos de solución provenientes del individuo
          • Los individuos mismos, sujetos directos buscan soluciones inmediatas
            • Grupos primarios o secundarios colaboran a la solución de conflictos
              • El hombre es poseedor de una capacidad creadora que le permite transformar a la naturaleza y asegurar así su supervivencia
                • desempeña dentro del proceso de interacción social
        • Buscar excusas o explicaciones racionales
          • La renuncia del rol