Afectividad, sexualidad y género

Afectividad, sexualidad y género

1. R1: Conocimiento

   • Valores
   • Diversidades sexuales
   • Educación sexual
   • Escuela como lugar seguro
   • Se aborda en 7° (CN y ORT)
   • Transversal
   • Escasa presencia en el currículum
   • Iniciando su implementación
   • Es un derecho
   • Largo proceso de cambios sociales
   • Leyes, decretos y acuerdos
   • Hábitos de higiene
     • Cambios físicos, mentales y emocionales
     • ETS
   • Se están levantando leyes
   • Leyes que combaten la desigualdad, desinformación y opresión
   • Plan que debe poseer la escuela
     • Sobre temas de género e identidad de cada niño

2. R2: Creencias

   • Mayor información a estudiantes y familias
   • Nombrado y reconocido por su identidad
   • Conocer todas las posibilidades en percepción de género y relaciones afectivas
   • Respeto
   • Herramientas para los niños (respeto al cuerpo, sexualidad, identidad y sentires)
   • 2 jornadas de reflexión en el año (7° y 8°)
   • Espacios para todos (baños y camarines)
   • Conversaciones en el aula
   • Formas de abordar el tema en clases
   • Orientación y apoyo a los estudiantes
   • Responsabilidad, autonomía, autocuidado y consentimiento.
   • Comunicación efectiva, pensamiento crítico y empatía
   • En un plan de acción frente a conflictos de género entre los estudiantes

3. R3: Relevancia

   • Absolutamente
   • si
   • Orientar y apoyar
   • Si. Muchas cosas son de la casa, respetando la dinámica y creencias
   • Todo niño debe comprender y conocer su sexualidad
   • Por lo vertiginoso de los cambios
   • A veces se cae en la ignorancia
   • Permiten abordar el trabajo emocional y afectivo
   • Amplia oportunidades
   • Previene embarazos, ETS y tasas de suicidio

4. R4: Necesidades

   • Qué hacer en y fuera del aula
   • Estrategias para abordar conflictos individuales y colectivo
   • Dinámicas de trabajo
   • Estrategias de enseñanza
   • Herramientas psicológicas

5. R5: Importancia

   • Muy importante
     • Escuela lugar seguro
     • Estrategias
     • Información y redes
     • Estudiantes informados, responsables y tolerante
     • autocuidado
     • Salud mental de la comunidad
     • Preparados para el cambio

6. R7: Técnicas

   • Tallleres informativos
   • Charlas por profesionales
   • Capacitaciones
   • Videos, diplomados, conversatorios
   • Dinámicas y trabajos colaborativos
   • Talleres prácticos

7. R8: Acciones

   • Trabajo en base a las conductas, sensaciones y emociones evocadas
   • Diálogos abiertos
   • En orientación talleres de:
     • trato inclusivo
     • Respeto a la diversidad
   • Evito estereotipos de género
   • Lenguaje
   • No separo por filas
   • Nombrar por el nombre
   • Trabajo de partes íntimas, cuidados del cuerpo
   • Responder dudas
   • Normas de higiene
   • Responsabilidad afectiva, empatía y emociones
   • Enseñar sobre el poder de las palabras