Rehabilitación neuropsicológica en EA

Rehabilitación neuropsicológica en EA

1. La mayoría de los individuos con Enfermedad de Alzheimer son adultos de la tercera edad.

   • Derouesné, Guez, Malbezin y Poitrenaud,1994 propusieron clasificar al adulto:
     • 1. Sujetos que no se quejan y demuestran desempeño normal.
       • 2. Sujetos con queja mnésicas, pero desempeño normal.
         • 3. Sujetos con quejas de problemas de memoria, y presentan desempeños bajos.
           • 4. Sujetos sin queja, pero con un desempeño deteriorado.

2. ABORDAJE FUNCIONAL:

   • Terapia de orientación a la realidad:
     • Reducir impacto de desorientación con suministro constante de información de la vida cotidiana, normalmente es el cuidador quien brinda esta información, la pronunciacióndebe ser clara y lento
     • Terapia de reminiscencia:
       • Se parte de las experiencias vividas por el individuo o grupo, y sobre esa temática se desarrolla la actividad, esto hará que las personas evoquen recuerdos y desarrollen habilidades lingüísticas.
       • Terapia Conductual:
         • Se realiza en etapas avanzadas, practicamente consiste en modificar conductas que son negativas y riesgosas para el individuo y su contexto. Toda intervención conductual debe estar precedida de una causal definida.

3. ABORDAJE COGNITIVO:

   • Facilitación de la codificación y recuperación de la información
     • Se parte de una codificación multimodal de la información, es decir, donde se asocien más sentidos ue unicamente el verbal (con la repetición).
     • Aprendizaje de nuevos conocimientos:
       • 1. La recuperación espaciada: Evocar la información en intervalos más prolongados produce mejor retención a largo plazo.
         • 2.El método de las claves evanescentes: Implica una reducción sistemática de fragmentos de una palabra. (carro, carr. ca..., etc)
           • 3. El método de aprendizaje sin errores: El objetivo allí es evitar la producción de respuestas incorrectas, es decir, se le muestra cual es la correcta, después se agrupan con unas respuestas incorrectas y el individuo debe recordar cual es la correcta.