Historia de la Educación en México

Historia de la Educación en México

1. La Etapa Indígena

   • Antes de la conquista los niños aprendían de sus padres.
     • A partir de cierta edad aprendian en escuelas.
       • Dependiendo de su linaje asistían al telpochcalli o al calmécac.
   • Los niños aprendían el arte de la guerra,la retórica, la danza y el canto.
   • Al llegar los españoles a los indios se les enseñaba la religión cristiana y los oficios europeos.
     • En los conventos enseñaban latin, a leer y a escribir.

2. La Etapa Moderna

   • La educación se enfocaba en los ideales humanistas de antaño, era considerada socialista y debía adaptarse a la realidad económica del momento.
     • Se exaltaba el nacionalismo
     • La explosión demográfica demandaba un cambio en los patrones educativos.
       • Había una crisis de la educación, una represión violenta de la población y un desagrado muy grande del comunismo
         • Se buscaba una educación dinámica y activa en los años 60
   • Había una desigualdad entre las escuelas urbanas y rurales.
     • No había uniformidad en las escuelas y los maestros tenían un papel puramente académico.
   • Se crearon centros de enseñanza superior en la Ciudad de México y otros estados
   • Había desigualdad en las zonas indígenas

3. El Siglo XX

   • Hubo una fuerte explosión demográfica e industrialización
     • Se creó la telesecundaria
     • La SEP se enfrentó a un presupuesto reducido.
     • La educación pasó por un proceso de federalización.
     • En 1997 se crearon programas de becas más extensos, se actualizaron los libros de textos y se creó un Sistema Nacional de Evaluación.
   • En 1973 se crea una nueva ley de la educación que facilita la revlidación de estudios y reconoce la eduación a distancia.
     • Se combinaron las secundarias ruales técnicas agropecuarias y las normales rurales.
   • Se asegura la escuela primaria para todos, se fomenta la eduación profesional,se eleva la calidad de la educación,se favorece la atmósfera cultural,se eleva la eficiencia administrativa del sistema educativo.
   • En los años 2000-2006 la educación comenzó a incluir la enseñanza del inglés y la computación.
     • En las escuelas secundarias se redujeron las asignaturas, se aumentaron las horas escolares y se redujo el número de alumnos por clase.

4. El Siglo XXI

   • La eduación no se renueva.
   • Persiste el analfabetismo funcional.
   • La calidad de un sistema educativo no puede superar la calidad de sus maestros.

5. Creado por: Analicia García Priego. Referencia utilizada: Gonzablo,P. y Staples, A. (2012) Historia de la Educación en México. SEDF y Colegio de México.