LA MENTE SINTETICA-las cinco mentes del futuro

LA MENTE SINTETICA-las cinco mentes del futuro

1. es la capacidad de entretejer informacion procedente de distintas fuentes en un todo coherente

   • dominar varias perspectivas y luego combinarlas en una amalgama que pueda ser util

2. TIPOS DE SINTESIS

   • sintetizar exige combinar elementos originalmente separados o distintos
     • 1-narraciones:el sintetizador reune distintos materiales en una narracion coherente
     • 2-taxonomias:los materiales se ordenan en funcion de unas caracteristicas destacadas
       • taxonomias:proceso de clasificación y ordenamiento que sirve para organizar diferentes tipos de conocimiento
     • 3-conceptos completos:un concepto nuevo puede relacionar o combinar una gama de fenomenos
     • 4-metaforas evocadoras:el empleo de metaforas permite aclarar conceptos
     • 5-teorias:se pueden combinar conceptos en una teoria
     • 6-metanarraciones:es posible proponer un marco general para el conocimiento asi como una teoria de teorias

3. los estudiantes han empezado a dominar las distintas disciplinas por separado , no hay ninguna garantia de que las relacione de una manera adecuada o productiva

   • y si se da un verdadero intento de relacionar las disciplinas , tampoco se puede garantizar que esta relacion responda a una buena motivacion o pueda ser esclarecedora
     • el buen trabajo interdisciplinado suele estar motivado por alguno de estos tres factores
       • 1-se ha desarrollado un concepto nuevo y vigoroso y comprobar su alcance es una tarea atractiva y oportuna
       • 2-ha surgido un fenomeno importante y su plena comprension exige situarlo en un su contexto
       • 3-se plantea un problema acucinante de orden teorico o practico y las disciplinas existentes demuestran ser inadecuadas inadecuadas para resorverlo por separado

4. POR QUE LA SINTESIS ES DIFICIL , AUNQUE POSIBLE

   • el ser humano depende mucho del contexto o del lugar
     • solemos hacernos mas conservadores manteniendo las cosas en el contexto donde las hemos aprendido y en algunas ocasiones hasta puede que las estiremos un poco
       • este conservadurismo plantea un serio problema a quienes desean fomentar el pensamiento interdisciplinado o la capacidad de sintesis
     • cada persona puede inferir mucho en las demas en su predisposicion al empleo de metaforas y en su inclinacion o su capacidad para transferir lecciones de una clase o una disciplina a otra
   • hay dos tipos muy diferentes de personas que se sienten atraidas por el trabajo de caracter interdisciplinario
     • unas son curiosas , estan bien informadas y son propensas a realizar saltos mentales bien fundados
     • otras rechazan el pensamiento lineal y metodico y tienden a realizar sal tos mentales que pueden caer en el descuido o hasta en el desatino

5. EL RETO DE LA EDUCACION

   • la mente sintetica recibe poca atencion formal durante la etapa escolar
     • tres intervenciones que pueden ser utiles
       • enseñar de una manera explicita formas de sintesis
       • identificar explicitamente los elementos constitutivos de un buen proyecto o de una buena solucion a un problema
       • una critica util y constructiva de las sintesis-conexiones-integraciones que presentan los alumnos
   • quiza los estudiantes no puedan llegar a un dominio pleno de las disciplinas , pero es razonable esperar que aprecien las virtudes complementarias de distintas perspectivas