Concepto de pedagogía: teoría práctica de la educación

Concepto de pedagogía: teoría práctica de la educación

1. PEDAGOGIA COMO CIENCIA: FINALES SIGLO XIX

   • ciencia interdisciplinaria
     • Uzcategui (2006) transfiere métodos, categorías o conceptos de una categoría a otra
     • Comenio (1632) ¿como enseñar ciencia? ¿como conocer al hombre?
     • Pestalozzi (1746 - 1827) pedagogia como ciencia de la educación
     • Herbart (1776- 1841) categoria de ciencia exacta especulativa y experimental

2. Zuluaga (1984) condición discursiva e institucional : escuelas normales "sistema educativo para todos" PEDAGOGIA: conceptualiza, aplica y experimenta los conocimientos de la enseñanza de saberes específicos

3. PEDAGOGÍA ACTIVA O ESCUELA NUEVA SIGLO MITAD XX

   • Hombre en forma integral
   • Enseñar a partir de la realidad
   • Psicología en la escuela
     • Decroly (1871 - 1932) pedagogía científica actividad expontánea en los niños
       • Calvo (1988) principios psicopedagógicos del aprendizaje. Bases del "método global"
       • Dewey (1859 - 1952) pedagogía basada en la experiencia, la escuela con función social, educación para la democracia

4. TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMIENZOS DE SIGLO XX

   • Ciencia aplicada empirista pragmática y evolucionista de la mano con la psicología experimental con el conductísmo y la sociología
     • Fayad (2008) políticas de modernización, necesidades del pensamiento imperial
   • Diseño instructivo: guía con situación de enseñanza aprendizaje

5. Ríos (2005) comienzo de las ciencias de la educación: pedagogía precientífica

   • multidisciplinariedad dentro de las ciencias de la educación

6. ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA: Conocimiento y aprendizaje es una construcción activa en interacción con el entorno

   • Carretero y Limón (1997) constructivismo: epistemológico psicológico educativo
   • Analiza, explica y comprende los procesos de enseñanza aprendizaje
     • impacto en la investigación de la enseñanza de las ciencias

7. PEDAGOGÍA CRITICA AÑOS 60 Y 70

   • Logro de emancipación y autonomía
   • Pespectiva socio-crítica marxismo
     • Schäffer y Schaller (1971) da cuerpo al planteamiento pedagógico con racionalidad, emancipación, y cultura afirmativa
   • Pedagogía crítica comunicativa
     • Desarrollo curricular Gimeno (1995)
   • Freire (1967 - 1997) pedagogía del oprimido como pedagogía humanista liberadora

8. EDUCACIÓN

   • Concepción bancaria: opresión
   • Educador: conduce al educando
   • Educandos: "recipientes"
     • Freire (1971) educación como proceso de emancipación - liberación humanizadora
       • Quintar (2008) didáctica no parametral práctica de la enseñanza desde la reflexión sujeto - objeto
         • "Círculos de reflexión" puesta en escena que trasmite sentidos y significados