Las Adaptaciones

Las Adaptaciones

1. TIPOS

   • Físicas
     • Motóricas
       • -Función integradora -Adaptar ejercicios -Implicar al grupo
     • Coordinativas
       • -Simplificar ejercicios -Coloboración de aventajados
     • Funcionales
       • -Evitar ejercicios que pongan en riesgo al alumno -Suelen ser ejercicios puntuales -No requiere adaptación completa de la sesión
   • Sensoriales
     • Auditivas
       • Equilibrio
         • -Problemas con ejercicios puntuales = Ayuda de un compañero
       • Audición
         • -Acercarnos al alumno lo máx posible -Adaptación relativa = Sólo a la hora de dar la información
     • Visuales
       • -Sólo en caso de invidentes -Utilización de un guía -Existen materiales específicos para juegos
   • Psíquicas
     • Retraso intelectual
       • -Adapt= Simple e integradora = Tratarlo como alumno de edad inferior -Hacer partícipe al resto del grupo
     • Trastornos de personalidad
       • -Cambios bruscos de personalidad -Conociendo el problema= Tratar con normalidad, integrándolo con el grupo
     • Conductas disruptivas
       • -Casos muy comunes = Requiere estudio del alumno -En ocasiones = conducta derivada de NO entendimiento de su forma de ser
         • Disruptiva SIN riesgos
           • -Disciplina= Confianza conel monitor
         • Disruptiva CON riesgos
           • -Separar al alumno -Trabajar con él -Incluirlo poco a poco en el grupo
   • De nivel
     • -Adaptación simple = "grupos de nivel" -Sobre un mismo grupo=mismo ejercicio=diferente adaptación del ejercicio para su grupo