Systemische Pädagogik

Systemische Pädagogik

1. Systemische Pädagogik

   • Jeder Mensch ist Teil eines Systems, welches ihn beeinflusst und umgekehrt
   • früher eher Konzentration auf standardisiertes Individuum
     • alle gleicher Wissenstand- starre Prinzipien
     • DANN Weiterentwicklung pädagogischer Grundsätze
       • alle haben unterschiedliche Talente und Stärken
   • Pädagogische Grundsätze und Strategien
     • Gedanke an die Interaktionen der einzelnen Schüler
       • mit der Gruppe, der Umgebung und Lehrenden
   • Ressourcenorientierung
     • Augenmerk auf diese, die zu Wachstum, Lernen und Entfaltung führen
       • Individuelle Ressourcen und Zusammenspiel in der Gruppe
   • klassische pädag. Ansätze= Lehrer hat Verantwortung für Lernerfolg
     • Systemische Päd.= Verantwortung auf verschiedene Elemente (Auch Schüler)

2. Prinzip der Zirkularität

   • alle Elemente eines Systems beeinflussen sich gegenseitig
     • Vielfältige Wechselwirkungen
       • Lehrer beeinflusst Schüler, der den Lehrer und die anderen Schüler

3. Mehrschichtige Kommunikation

   • Inhaltliche Sachebene + die Beziehungsebene
     • kommunikativer Prozess
       • jeder trägt hier einen Beitrag

4. Rollenverhältnisse hinterfragt (Schüler und Lehrer)

   • Entwicklung geeigneter Lernumgebungen
   • noch relativ jung, deshalb Veränderungen

5. Menschliches Verhalten lässt sich, je nach Kontext und Perspektive, unterschiedlich betrachten und verstehen.

   • Systemische Sozialarbeit weiß um die Möglichkeit mehrerer Standpunkte und Perspektiven und bezieht sie mit ein.