Obesidad Infantil

Página 1

Definición

La palabra obesidad deriva del latín obesus, que significa "persona que tiene gordura en demasía" (García, 2018, p. 3). Según la OMS es el estado corporal en e que existe una cantidad ecesiva o anormal de grasa o la condición en la cual el tejido adiposo afecta de manera adversa la salud y el bienestar.

Los indicadores idóneos para la primer definición deben ser los que puedan cuantificar la magnitud del tejido adiposo, por lo que la defiición ideal tendria que hacerse con base en el porcentaje de grasa corporal.

Dede el punto de vista psicológico, es difícil definir a la obesidad. Todavía no está clara la relación entre la obesidad y un síndrome psicológico o conductual que tenga características propias, por lo que no se encuentra incluída en los manuales de clasifcicación psiquiátrica.

La obesidad infantil es una enfermedad que le abre la puerta a otros padecimientos tanto físicos como emocionales. Es multicausal, además del los factores intrínsecos como es el factor genético; los hábitos (alimentación inadecuada y sedentarismo); tiene factores emocionales y psicológicos tanto en sus causas, como en sus consecuencias. En su aparición y mantenimiento, es indispensable considerar la influencia de los factores familiares.

Página 2

Caracterísiticas

De acuerdo a García (2018) las característias de la obesidad son:

Enfermedad crónica

Adictiva

Con carácter genético

Estimulada por alimentación inadecuada o insana

Asociada a determinado grado de sedentarismo

Controlable más no curable

Enfermedad "portero", abre la puerta a otras patologías.

Además de las enfermedades crónico degenerativas a las que la obesidad puede "dejar entrar", en las y los niños, conforme van creciendo, el estado de obesidad se va volviendo muy limitante ya que la actividad requerida va aumentando progresivamente el grado de complejidad y toma características sociales. Estas limitanciones tienen un fuerte impacto en el desarrollo psicomotor y también en la auto-percepción. Algunos de los sentimientos que pueden presentarse y persistir en el tiempo son:

Minusvalía

Inferioridad

Inseguridad

Tristeza

Ansiedad

Angustia

Evasión de actividades en colectivo.

Dificultades para hacer amigos.

La preocupación familiar por el estado de obesidad del hijo o hija, alcanza su grado mayor en la adolescencia.

Siendo la alimentación el primer aprendizaje social; el estilo de vida, actitudes y patrones de crianza de la familia influyen en gran medida en la aparición y el mantenimiento de la obesidad infantil, algunos de estos factores son:

Hábitos alimenticios

Manejo del estrés

Actividad física

Actitudes y patrones educativos.

Relación afectiva para con sus hijos.

calidad del funcionamiento familiar.

Afrontamiento

Percepción de riesgo existente en torno a la obesidad.

Página 3

Abordaje de la Psicología de la Salud en el Tratamiento de la Obesidad Infantil

Si bien el abordaje es dificil, es también imprescindible la intervención multidisciplinaria para el tratamiento de la obesidad infantil, de lo contarrio la probabilidad de que el padecimiento prevalezca, con todas sus implicaciones, hasta la edad adulta, es muy alta.

Los técnicos profesionales que deben participar en el tratamiento son:

Pediatra

Nutriólogo

Psicólogo

Comunicador social

Maestros

Entre otros.

Desde la Psicología de la Salud :

El enfoque será en los aspectos cognitivos , emocionales, conductuales y psicosociales que contribuyen a este fenómeno.

Se deberá considerar tanto la etiología como el mantenimiento de la misma.

Será imprecindible trabajar sobre los estilos de vida familiares desde la concientización para modificación, y así poder lograr su mantenimiento a largo plazo.

Sobre las variables personales se deberá trabajar en el autocontrol, aspecto emocional, autoestima, imagen corporal, factor motivacional.

Más allá de la información que se le brinde al paciente y a su familia sobre el proceso de enfermedad, la evidencia actual demuestra que es más efectivo el movilizar al paciente emocionalmente. Fomentar en el niño o niña la toma de decisiones para que se reconozca en control de su proceso y con la capacidad de llevarlo a cabo (empoderamiento).

Al entrevistarle, desde esta perspectiva se deberá:

Mostrar apertura a las emociones por medio de la empatía.

Mostrar respeto a través de la aeptación y de la libertad de elegir.

Se deberá hacer equipo: padres, profesionales y el propio niño/a. Así como ubicarles dentro del contexto social al que pertenecen. De esta manera la modificación de hábitos en los que se involucre a la familia podrán ser adecuados a sus posibilidades.

El tratamiento deberá centrarse en la persona y su contexto, atendiendo las repercusiones psicológicas y los estados afectivos, provocando cambios estables en su comportamiento y el desarrollo de su autocuidado.

Página 4

Referencias

Secretaría de Salud (2016) Estado de Nutrición en Población Escolar Mexicana que Cursa el Nivel Primaria. http://rnpt.sivne.org.mx/web/resultados/Publicaci%C3%B3n%20Resultados%20RNPT%202016.pdf

García, K. (2018) Tratamiento de la obesidad infantil desde la psicología. Hacia una real modificación de actitudes. Investigaciones Medicoquirúrgicas, 19 (1), 98-117. http://www.revcimeq.sld.cu/index.php/imq/article/view/413/484