PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES

PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES

1. JUSTIFICACIÓN

   • Esta asignatura ofrece una gama de conceptos y  metodologías  relacionados con la identificación y control de las principales fuentes de contaminación de los recursos aire, agua y suelos. El conocimiento impartido ofrece al participante, las herramientas necesarias para la oportuna y adecuada toma de decisiones en el proceso de gestión ambiental y más específicamente en la consecución de la conservación de un recurso específico.   Adicionalmente se aborda además, la protección de los recursos naturales renovables, en el contexto de los instrumentos jurídicos venezolanos conjuntamente con convenios y tratados de carácter internacional existentes para la gestión de los mismos.
   • Esta asignatura ofrece una gama de conceptos y metodologías re;lacionados con la identificación y control de las principales fuentes de contaminación de los recursos aire, agua y suelo, asi como la protección de los mismos en el contexto de los instrumentos jurídicos venezolanos y convenios/tratados internacionales

2. COMPETENCIAS

   • El participante adquirirá las herramientas necesarias para la adecuada y oportuna toma de decisiones en el proceso de gestión ambiental y específicamente en la conservación de un recurso específico

3. OBJETIVOS

   • GENERAL
     • Introducir principios de control de la contaminación del agua superficial y subterránea, contaminación atmosférica y manejo integral de desechos sólidos
   • ESPECÍFICOS
     • 1. Conocer la problemática de los desechos sólidos en Venezuela y otros países, asi como su manejo y valorización. 2. Manejar herramientas tecnológicas para el abordaje de la vulnerabilidad de acuíferos. 3. Conocer la problemática asociada a la calidad del agua y la contaminación atmosférica, asi como los mecanismos para su minimización

4. EVALUACIÓN

   • Cada unidad será impartida y evaluada por el experto correspondiente y la calificacion final sera el promedio de las evaluaciones realizadas. Se estimula la discusion permanente entre los alumnos, se sugieren lecturas dirigidas y analisis de ejemplos ilustrativos.

5. UNIDAD 1. PROTECCIÓN DE LA CALIDAD DEL AGUA

   • Métodos de protección de la calidad del agua. Fuentes de contaminación. Agencias para el control y normas de calidad del agua. Protección de la calidad del agua en medios rurales, urbanos e industriales. Métodos de tratamiento para remover contaminantes. Disposición y reuso de aguas residuales

6. UNIDAD 2. PROTECCIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS

   • Ciclo hidrológico. Clasificación de los acuíferos. Parámetros hidrogeológicos. Elementos de hidraúlica subterránea. Vulnerabilidad de acuíferos y riesgos de contaminación. Evaluación espacial de parámetros hidrogeológicos y calidad del agua.

7. UNIDAD 3. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y SU CONTROL

   • Fuentes y tipos de contaminación atmosférica. Factores meteorológicos en la dispersión de contaminantes. Redes de vigilancia y control de la contaminación atmosférica. La emisión de fuentes y su medida. Tratamiento y presentación de datos.

8. UNIDAD 4. MANEJO INTEGRAL DE DESECHOS SÓLIDOS

   • Elementos de un sistema de manejo de desechos sólidos. Minimización, recuperación y aprovechamiento (reuso y reciclaje) de desechos sólidos. Alternativas de disposición final. Principios de diseño y operación de rellenos sanitarios.
     • BIBLIOGRAFÍA TCHOBANOGLOUS et al (1993).Integrated Solid Waste Management Engineering. McGraw-Hill. SEMARNAT (2001). Guía para la gestión integral de los residuos sólidos municipales. OMS-OPS (2000). Análisis sectorial de residuos sólidos en Venezuela. KIELY, G (1999). Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestión. McGraw-Hill

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