POR diego Coti "conectivismo"

MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR

• UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
• TICES PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
• TEMA:
• CONVECTIVISMO EN LA EDUCACIÓN

¡QUÉ ES EL CONECTIVISMO?

• El Conectivismo es una teoría del aprendizaje creada por Stephen Downes y George Siemens. Es llamada la teoría del aprendizaje para la era digital y trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo digital en rápida evolución.
• En la teoría del conectivismo el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes.

SUS CARACTERÍSTICAS SON

• Este modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir lo que es el aprendizaje.
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Los principios del Conectivismo son:

• El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones.
• -El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información.
• -El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.
• -La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad.
• -Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.
• -La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos.
• -La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje.
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características en la educación

• VENTAJAS
• Es una teoría que se acopla muy bien con nuestra realidad actual en la cual los estudiantes son considerados nativos digitales que están bombardeados a diario con una gran variedad de herramientas que surgen continuamente.
• DESVENTAJAS
• Información y Conocimiento: Por la diversidad de nodos y conocimientos a ser explorados se hace muchas veces difícil garantizar la disponibilidad, calidad, correctitud de la información necesarios para formar las conexiones que garanticen el aprendizaje. Ejemplo: Wiikipedia es un proceso colaborativo de creación de la información pero no se puede garantizar que los datos en ella sean totalmente confiable; sin embargo se consulta proporcionalmente mucho más que la Enciclopedia Británica.

Conclusión

• el valor de estas corrientes, lo importante es el enfoque social que cada una tiene, el ser aprende del otro y su necesidad de interactuar, relacionarse le genera conocimiento nuevo. Es importante que el hombre construya su conocimiento, a partir de lo que conoce o sabe, pero no se puede desaprovechar las ventajas que otras herramientas proporcionan para fortalecer ese aprendizaje.
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• Esas herramientas las encontramos en la nueva era conectivista, porque es nuestra época y es hacia donde debemos apuntar, para crear un conocimiento o información acorde con la que exige la nueva sociedad del conocimiento. Todos tenemos algo de cada corriente y no se pueden descartar los aportes que estas proporcionan, lo básico es encaminarnos a la era de las nuevas tecnologías donde el conectivismo pesa más hoy, que otras antiguas teorías del aprendizaje.
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