GUÍA ASIGNATURA

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1.- PLAN DE TRABAJO

Antropología Política I es una

asignatura cuatrimestral obligatoria de cinco créditos que se oferta en el

primer semestre del segundo curso del Grado en Antropología Social y Cultural. Esta

asignatura ofrece una introducción general al estudio del poder y de lo

político desde una perspectiva antropológica, en cuanto a su génesis como campo

de estudio diferenciado dentro de la Antropología Social, sus principales líneas de construcción teórica y metodológica, los

conceptos clave y su desarrollo histórico. A través de esta asignatura se

accede a los conceptos fundamentales sobre la diversidad de sistemas políticos,

las formas de gobierno y de resolución de conflictos, sobre la evolución del estado y

la importancia de la religión en la política.

Objetivos de la

asignatura

De acuerdo a ello, los objetivos de esta

materia son los siguientes:

§

Introducir al estudiante en el

estudio transcultural de las distintas instituciones y formas de organización

política.

§

Conocer los fundamentos teóricos y

etnográficos de la Antropología Política desde distintas

perspectivas teóricas y de análisis etnográfico.

§

Conocer y apropiarse de una forma

crítica de las principales posturas teóricas y conceptos clave en Antropología Política.

§

Aprender

a analizar

las instituciones políticas dentro de configuraciones culturales más amplias,

con una perspectiva holística.

Antropología Política I consta de tres partes:

1.

Un temario general distribuido en tres bloques temáticos, cuyos

contenidos se ilustran a partir de dos textos impresos (el manual y una

compilación de textos de lectura obligatoria) y un conjunto de lecturas

disponibles a través del curso virtual de la asignatura. En conjunto, estos

materiales constituyen los contenidos de lectura

obligatoria para el examen [ver infra,

Temario].

2.

Un ejercicio práctico, de carácter voluntario, consistente en la realización

de un trabajo breve de selección, observación, interpretación sobre un “campo

político” empírico determinado, a seleccionar por el propio estudiante. Sobre

este ejemplo, se propone la identificación de una serie de variables y

conceptos clave básicos utilizados en antropología política. El equipo docente

facilitará una plantilla de preguntas que estructuren el ejercicio. Este

trabajo será supervisado y corregido por el profesor/a tutor/a del Centro

Asociado. Su realización será obligatoria sólo en el caso de los alumnos que

opten por el sistema de evaluación continua [ver infra, Prueba de Evaluación Continua].

3.

Foros de discusión y

actividades prácticas en línea, que tendrán lugar en el curso virtual bajo la supervisión del equipo

docente y que son de carácter voluntario [ver infra, Foros temáticos].

Plan de Actividades

de aprendizaje

En Antropología

Política I, se pretende que realices las siguientes actividades concretas,

de carácter obligatorio:

§

Leer comprensivamente las lecturas

de bibliografía obligatoria –evaluables-, consistentes en la introducción y los

6 primeros capítulos del manual del curso de Ted Lewellen (Introducción a la Antropología Política), la

introducción y 10 lecturas procedentes del libro de lecturas compilado por Beatriz

Pérez Galán y Aurora Marquina Espinosa (Antropología

Política. Textos teóricos y etnográficos) y 3 lecturas más accesibles a

través del curso virtual [ver infra:

Temario]

§

Realizar el examen presencial en las

convocatorias oficiales correspondientes a la convocatoria ordinaria del mes de

Febrero y, en su caso, la extraordinaria del mes Septiembre sobre los

conocimientos adquiridos a lo largo del temario [ver infra: evaluación].

Para facilitar y ampliar el aprendizaje de la

materia resulta muy recomendable realizar algunas actividades, de carácter

voluntario:

§

Asistir -presencial o virtualmente-

a las tutorías en tu Centro Asociado.

§

Ampliar el contenido del temario mediante

la lectura de algunos de los textos de bibliografía recomendada y la

participación en las actividades en red que se recomendarán para cada tema (enlaces

a páginas web, videos cortos, películas, etcétera). El acceso a estos recursos

se realizará a través del curso virtual de la asignatura.

§

Participar en los distintos foros del

curso virtual, contrastando tus percepciones y opiniones sobre la materia, sus

alcances y limitaciones con el resto de los/as compañeros/as y con el equipo

docente.

§

Optar por el sistema de evaluación

continua y realizar la práctica correspondiente.

Cronograma

orientativo

La asignatura Antropología Política I tiene asignados cinco créditos ECTS en el

plan de Grado de Antropología Social y Cultural, lo que equivale a 125 horas de

trabajo efectivo del estudiante. Para evitar acumulaciones innecesarias de

última hora, te aconsejamos que planifiques tu tiempo desde el comienzo del semestre.

Excluyendo las semanas de exámenes de los meses de enero-febrero y las

vacaciones de Navidad, el calendario lectivo abarca aproximadamente 14-15

semanas efectivas de trabajo. De modo orientativo, te proponemos una

distribución del trabajo obligatorio de acuerdo al siguiente calendario:

mes

temario

y Lecturas

obligatorias

actividades

prácticas

Evaluación

continua

(voluntarias)

foro

virtual

Octubre

Estudiar contenidos Bloque I

-Consulta de actividades en red

correspondientes al bloque I.

- Selección del ejemplo empírico concreto

en el que realizar el ejercicio práctico (PEC).

Apertura de foros y participación en el

foro correspondiente al bloque I.

Noviembre Diciembre

Estudiar contenidos Bloque II

-Enlaces a actividades y recursos en red bloque

II-

- Realización Ejercicio Práctico

Participación en el foro bloque II

Enero

Estudiar contenidos Bloque III

-Enlaces a actividades y recursos en red -

bloque III-

- Redacción Ejercicio y Entrega

Participación en el foro bloque III

Febrero

Primeras Pruebas presenciales

XXXX

Cierre de foros

Sobre la

distribución de tu tiempo de trabajo

§

Lectura y estudio de la

bibliografía obligatoria: Lectura, elaboración de

esquemas y comprensión de contenidos de las lecturas obligatorias (19 lecturas

en total), a un ritmo aproximado de dos temas y tres lecturas por mes. Sin embargo, es necesario tener en cuenta

que no todos los textos tienen la misma dificultad de comprensión. En general

las lecturas del libro de Pérez y Marquina son más densas conceptualmente que los

temas del manual, pensados como una guía que orienta al estudiante en los

contenidos básicos de la asignatura. Además, es necesario recordar que en “Antropología

Política I” se estudian textos considerados “clásicos” escritos en los años cuarenta

y cincuenta y que requieren de un mayor esfuerzo de comprensión. Por eso, en

el cómputo global, el equipo docente calcula que el esfuerzo mayor de tus horas

de trabajo –80%- deberían dedicarse a la lectura y estudio de este material.

§

Trabajo práctico (en caso de optar por evaluación

continua) consistente en un ejercicio de

observación participante y elaboración posterior de un trabajo breve sobre la

misma (20%).

§

Actividades prácticas

recomendadas y participación en los foros. Actividades

recomendadas (no evaluables).

o

Consulta de bibliografía

complementaria.

o

Participación en los foros temáticos

de debates y dudas.

o

Participación en las actividades

prácticas recomendadas que se propongan para cada bloque.

o

Lectura de las orientaciones para

el estudio.

Prueba de Evaluación

Continua (PEC)

La prueba de evaluación continua prevista

para esta asignatura consiste en la realización

de un trabajo breve de selección, observación, interpretación y redacción

aplicado a un “campo político” empírico a seleccionar por el propio estudiante

de su entorno cotidiano. Sobre este ejemplo, se propone la identificación de

una serie de variables y conceptos clave básicos utilizados en Antropología Política

y su definición. El equipo docente facilitará una plantilla de preguntas que

estructuren el ejercicio. Esta plantilla estará accesible a través del curso

virtual a comienzos del curso. El trabajo tendrá una extensión –orientativa- de

entre 1.500 y 2.000 palabras. Los estudiantes que precisen

más palabras para desarrollar su ejercicio podrán utilizarlo, dentro de unos

límites razonables. La estructura y estilo de la redacción de este trabajo

serán libres, dentro de los límites marcados por la plantilla de preguntas.

Los objetivos

didácticos que se persiguen con este trabajo son:

§

Ejercitar la identificación y el

análisis de objetos y temas de estudio desde la perspectiva que proporciona la Antropología Política.

§

Establecer relaciones

transversales entre las diversas partes del temario y entre los contenidos de

las asignaturas Antropología Política I y

Antropología Política II.

§

Trabajar la comprensión de la

perspectiva antropológica, del tratamiento del material y de las fuentes, de la

metodología y, en general, del proceso de construcción de los objetos de

estudio relacionados con el estudio del poder y de lo político.

§

Favorecer la evaluación continua y

el seguimiento del trabajo del alumno/a a través de la elaboración de un

ejercicio práctico y la posibilidad de realizar diferentes actividades a través

del curso virtual.

Para su evaluación por el tutor/a de tu

centro asociado es necesario que envíes este ejercicio a través del curso

virtual antes del 20 de enero (incluido),

tanto si se opta por realizar el examen en la convocatoria ordinaria (Febrero)

como en la extraordinaria (Septiembre). Tu ejercicio quedará registrado y podrá

ser consultado tanto por los tutores como por el equipo docente. Las personas

que no entreguen el ejercicio en el plazo previsto, se entenderá que optan por

el sistema de evaluación final (sólo examen). Fuera de plazo, la aplicación

informática se cierra y no se admitirá la entrega del ejercicio. Los tutores

harán públicas las calificaciones de esta actividad a través del curso virtual [icono:

calificaciones], a lo largo del mes

de Febrero.

La valoración de este trabajo obligatorio observará

los siguientes criterios: (1) nivel de elaboración, (2) comprensión e

interpretación de conceptos clave (3) redacción y capacidad de síntesis, (4)

articulación conceptual y (5) aportación personal.

Los criterios específicos de puntuación que

te ayudarán a orientar mejor tu trabajo se incluyen en “Orientaciones para la realización del Plan de Actividades: Trabajo Práctico

de evaluación continua” [ver infra]

Instrucciones para subir la prueba de

Evaluación Continua (PEC) a la plataforma ALF

1. Situarse

en la página principal o de inicio del

curso o de la asignatura.

2. Pulsar

en el enlace Entrega de

trabajos que se encuentra en el grupo de enlaces Mi grupo

ubicado en el panel lateral izquierdo. También se

puede pulsar en el icono de navegación

Tareas; e

incluso es posible también pulsar sobre el

nombre de la tarea dispuesta en el

Plan de trabajo del curso o asignatura una vez

localizada.

3. Se

localiza el rótulo Respuesta, y se

pulsa sobre el enlace Enviar respuesta.

4. Se

pulsa sobre el botón Examinar para

localizar el fichero propio en el disco duro local (si

procede, puede indicarse en el lugar

correspondiente una dirección de Internet).

5. Se pulsa sobre el botón Aceptar para registrar el envío

Otras actividades

a través del Curso Virtual

Plan de

Trabajo

La estructura y contenido del Plan de Trabajo

del curso virtual de Antropología Política I es similar al de otras materias

del grado. Esto es:

§

Guía de Estudio: Contiene la guía de estudio (programa detallado de la asignatura).

§

Tutorías: Espacio reservado para

comunicarte con el tutor de tu centro asociado para consultas, aclaración

dudas, horarios y lugares de las tutorías, recursos, etc.

§

Calificaciones. Es

el espacio en el que los tutores/as de tu centro asociado harán públicos los

resultados de la Prueba de Evaluación Continua (PEC).

§

Foros de discusion: Los principales foros disponibles en el curso virtual de esta

asignatura para la comunicación entre el equipo docente y los alumnos son los

siguientes:

Temáticos. Espacio dirigido a los alumnos para formular dudas que serán

atendidos por el equipo docente una vez a la semana (aprox.). Siguiendo la

estructura del temario, dispondremos de un foro para cada tema.

Cafetería. Es un espacio abierto para la comunicación entre los estudiantes de la

asignatura, bajo supervisión del equipo docente, aunque sin su intervención. Se

recomienda no utilizar este espacio para intercambiar apuntes, resúmenes u otras

actividades ajenas a esta asignatura.

Consultas Generales. Espacio dedicado a la información sobre el sistema de evaluación,

dudas e incidencias sobre la marcha de la asignatura.

La administración

y vigilancia del contenido apropiado en estos foros virtuales es una actividad

realizada regularmente por el equipo docente de esta asignatura. Los mensajes

cuyo contenido contravenga las normas señaladas para su correcto funcionamiento

serán eliminados.

Actividades Prácticas y otros recursos on

line

Cada bloque temático incorpora a través del curso virtual un conjunto

de recursos bibliográficos y audiovisuales relacionados con la materia. Estas

actividades y recursos complementan el material obligatorio de lectura, por lo

que su consulta es de carácter voluntario aunque recomendable. Básicamente incluye

las siguientes actividades:

(1) Enlaces a sitios web, desde los que se puede acceder a videos, presentaciones y otras

actividades sobre la materia tratada en ese bloque.

(2) Documentos y otras lecturas recomendadas sobre la materia, disponibles en formato de lectura word y pdf.

Evaluación

La evaluación final se realizará mediante un

examen presencial con cuatro preguntas breves extraídas de los textos de

lectura obligatoria. Este examen se realizará en los Centros Asociados, en las

fechas fijadas en el calendario general de la UNED. Las respuestas a las cuatro preguntas se desarrollarán en una extensión

máxima de dos folios (4 carillas), y la duración de la prueba será de dos

horas, sin material de consulta. Cada respuesta se valorará con 2,5 puntos. En

el curso virtual se encuentra disponible un modelo de examen y en la web del

Centro Asociado de Calatayud el estudiante podrá consultar todos los exámenes

realizados hasta la fecha de esta asignatura.

La

realización de la PEC será valorada de 0 a 2 puntos. A partir de 1 punto

(aprobado), la nota de este ejercicio se sumará a la obtenida en el examen

obligatorio (a su vez, a partir del aprobado -5 puntos-). En caso de no haber

realizado la PEC, toda la calificación dependerá del

examen. La realización del trabajo de PEC

será indispensable para asignar matrículas de honor.

Temario y

Lecturas obligatorias

El temario de esta asignatura está dividido en

10 temas distribuidos en tres bloques. A cada tema le corresponden varias

lecturas obligatorias extraídas de los dos libros de lectura obligatoria y un

conjunto de lecturas accesibles a través del curso virtual.

Los libros son los siguientes:

§

Ted Lewellen Introducción a la Antropología Política. [III

edición: Nueva edición ampliada y puesta al día], Barcelona, Bellaterra, 2009

[manual]. Este mismo libro te servirá para la asignatura Antropología Política

II.

§

Beatriz Pérez Galán y Aurora

Marquina Espinosa (eds.) Antropología

Política. Textos teóricos y

etnográficos. Barcelona,

Bellaterra, 2011. [libro de Pérez y Marquina].

Para el estudio de

cada tema se incluyen uno o varios capítulos del manual de

Lewellen y uno o más textos procedentes del otro libro de lecturas obligatorias

que ilustran o amplían aspectos concretos.

En

total, se trata de 19 lecturas, ubicadas de la siguiente forma:

·

Introducción y 6 primeros capítulos

del manual de T. Lewellen.

·

Introducción y 10 lecturas

procedentes del libro de Pérez y Marquina.

·

3 lecturas obligatorias

disponibles en archivo pdf. en el curso virtual (nº 4, 14a. y 14b).

Al final del temario, se ha incluido una

bibliografía de apoyo. Este conjunto de lecturas reúne tanto estudios teóricos

sobre la materia como estudios de caso etnográficos que ilustran de forma

comprensiva los temas trabajados.

BLOQUE I. Situando la antropología Política. Corrientes

y debates

El primer bloque se compone de cuatro temas.

Su objetivo es ofrecer una aproximación a algunas de las perspectivas teóricas

y objetos de estudio que han caracterizado una fase central en el desarrollo de

la

Antropología Política (1940-1972), en la

que se consolida un corpus teórico y un discurso propio a través de las

aportaciones de antropólogos políticos, hoy considerados “clásicos”. Este

periodo comienza con las etnografías de los sistemas políticos africanos

elaboradas bajo el paradigma del estructural funcionalismo y finaliza con los

cambios políticos derivados de los procesos de descolonización de dos quintas

partes del mundo que formaban el orbe político británico, el fracaso de la

guerra de Vietnam en Estados Unidos y con los problemas suscitados en las

nuevas naciones independientes. Este “cataclismo político” se traduce en la

aparición de una nueva generación de antropólogos en los años sesenta que

consolida un conjunto de nuevas aproximaciones entre las que se cuentan el enfoque

procesual, la teoría de la acción y el simbolismo político, recogidas en las

lecturas obligatorias de este bloque.

Tema 1. Introducción a las corrientes teóricas, temas y

debates.

(1)

- LEWELLEN, T. Introducción. El

Desarrollo de la antropología Política. Capítulo 1 (manual)

(2)

– PEREZ GALAN, B. Introducción.

Libro de Pérez y Marquina.

Tema 2. Estructura y Función. Las clasificaciones. El

papel del parentesco.

(3) - MEYER FORTES Y EVANS-PRITCHARD. E., Introducción a: Sistemas

políticos Africanos. (libro de Pérez y Maquina).

(4) – EVANS-PRITCHARD,

E., “El sistema de Linajes” En: Los Nuer.

(curso virtual).

Tema

3. Del estudio de las instituciones al de la práctica política. El enfoque procesualista. Conceptos Clave.

(5) - LEWELLEN, T.

Estructura y Proceso. Capítulo 5 (manual).

(6)- SWARTZ,

TURNER Y TUDEN Introducción en “Antropología Política” (libro de Pérez y

Marquina).

Tema 4. El individuo en la arena política. El hombre

bidimensional.

(7) - LEWELLEN, T.

El individuo en la arena Política (manual).

(8) - COHEN, A. “El análisis del simbolismo en las relaciones

de poder” (Libro de Pérez y Maquina).

BLOQUE II. TIPOS

DE SISTEMAS POLITICOS Y FORMAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

En este bloque se aborda la variabilidad en

los tipos de organización política y jurídica a lo largo de la historia y desde

una perspectiva transcultural. Para ello nos detenemos en el estudio del

liderazgo, el origen y la evolución del estado y la influencia de la religión

en la política, todo ello ilustrado a partir de ejemplos de sociedades del

pasado y del presente.

Tema

5. Ejemplos de poderes y sistemas políticos preindustriales. Bandas, Tribus,

Jefaturas y Estados.

(9)- LEWELLEN, T. Tipos

de sistemas políticos preindustriales. Capítulo 2 (manual.)

(10)- SAHLINS, M.,

“Hombre pobre, hombre rico, gran hombre, jefe…” (libro de Pérez y Marquina).

(11)- FERNANDEZ,

N. “Resistencia, Decadencia y colonización en la isla de Bioko” (libro de Pérez

y Marquina).

Tema 6.

La evolución del Estado. Teorías. La evidencia intercultural. Los estados

prehispánicos: Aztecas e Incas.

(12)-

LEWELLEN, T. La evolución del Estado. Capítulo 3 (manual).

(13)- ROSTWOROWSKI,

M., “La composición social del Tahuantinsuyu” (libro de Pérez y Marquina).

(14a.)- WOLF, E. “Los

Aztecas. El orden hegemónico de los Tenochcas” (curso virtual).

Tema 7. La religión y la política. Ayer y hoy.

(15).

LEWELLEN, T. Legitimidad sagrada, resistencia divina” (capitulo 4)

(14b) – WOLF, E.,

“Los aztecas. La constitución cosmológica del gobierno. Discusión” (curso

virtual).

Tema 8. Pluralismo Legal. Leyes, Tribunales y formas de

resolución de conflictos. Ayer y hoy.

(16)-

GLUCKMAN, M., “¿Qué es la ley” (Libro de Pérez y Marquina).

(17)- GABBERT, W.,

“Estructura social, normas y poder El pluralismo político en América Latina”

(Libro de Pérez y Marquina).

BLOQUE III. LAS

POLITICAS DE LA

ANTROPOLOGIA

El último bloque, el más breve de todos,

pretende situar el desarrollo de la Antropología Social en relación a las ideologías y las relaciones de poder en el contexto

de las cuales los antropólogos producimos nuestros objetos de estudio. A través

de dos temas y sus respectivas lecturas, se reflexiona desde una perspectiva

crítica sobre el por qué, para quién y para qué de la investigación

antropológica en la época contemporánea.

Tema 9. Antropología y Colonialismo. La producción del

objeto de estudio.

(18)- ASAD, T.,

“La antropología y el encuentro colonial” (Libro de Pérez y Marquina).

Tema 10. Antropología y política. Dilemas éticos sobre la

participación política de los antropólogos.

(19) GLEDHILL,

J., “Antropología y Política”. Compromiso. Responsabilidad y Ámbito académico

(Libro de Pérez y Marquina).

Bibliografía de apoyo

ALCANTUD, J.A. (1998), Antropología

y política. Sobre la formación cultural del poder. Barcelona: Anthropos.

ANDERSON, Benedict

(1983) Imagined Communities: Reflections

on the Origin and Spread of Nationalism. Londres, New Left Books, 1983.

ASAD, Talal (1973) Anthropology

and the colonial encounter. New York,

Academic Press

BALANDIER, George (1988) Modernidad y poder. El desvío

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Barnes, B. (1995): La naturaleza del Poder.

Pomares-Corredor. Barcelona.

Barth, Frederik (cjomp.).(1976): Los Grupos

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Clastres, Pierre (1996): Investigaciones en

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___ (1978): La

Sociedad Contra el Estado.

Monte Ávila. Barcelona.

Claessen, Henry, J.M. y

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Cohen, Ronald y Middeleton,

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GLEDHILL, J (2000) El

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Godelier, Maurice. (1989): Lo Ideal y lo Material.

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Krader, L y

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Moreno Navarro, Isidoro (1972): Propiedad,

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Baja Andalucía. Siglo XXI.

Ortega y Gasset, J (1957): La

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Occidente.

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Tarrow, Sydney (1997): El poder en movimiento.

Los movimientos sociales, la acción colectiva y la política. Alianza

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Tejero Gaona, Hector (2000): Antropología Política. Enfoques contemporáneos. Plaza y Valdes:

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poder. Ideologías de dominación y crisis. CIESAS, México DF.

Worsley,

Peter (1980): Al son de la trompeta

final. Un estudio de los cultos cargo en Melanesia. Siglo XXI, México.

2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS

CONTENIDOS

Contextualización

Como se desprende del temario, la asignatura Antropología Política I ofrece una introducción

a las teorías y conceptos sobre el poder y la autoridad, los sistemas políticos,

las formas de gobierno y de resolución de conflictos, tanto en sociedades

occidentales contemporáneas como no occidentales.

Teniendo en cuenta la vocación holística de la Antropología y la acotación irremediablemente amplia que define el campo de lo “político”,

el estudiante encontrará que muchos de los temas tratados en Antropología Política

(el liderazgo, la sucesión, la estructura social y el poder, las formas de

resistencia) son comunes a otros campos de la Antropología que se estudian en otras asignaturas obligatorias y optativas de este

Grado. Es el caso de Antropología del Parentesco, Antropología y Colonialismo

en África Subsahariana, Antropología de Género, Movimientos Indigenistas y

Pueblos Indígenas y Antropología del Desarrollo, entre otras. De lo que se deriva

que una sólida formación en Antropología Política te será de gran utilidad para

apoyarte en el estudio de otras asignaturas que abordan los sistemas de poder y

dominación en la época contemporánea aplicados a ámbitos concretos y con una

mayor especificidad.

Un segundo aspecto a tener en cuenta se

refiere al propio contenido de la materia que se estudia. Al tratarse de una

asignatura de introducción a las teorías y objetos de estudio en Antropología Política

desde la conso-lidación de esta sub-disciplina en los años cuarenta del siglo

XX, encontrarás que los primeros textos de lec-tura obligatoria de esta

asignatura (manual de Pérez y Marquina) fueron escritos en esa década y las

inme-diatamente posteriores, con una vocación eminentemente teórica. Ello te obligará

a realizar un esfuerzo de comprensión adicional. Junto a estas lecturas

conceptualmente más densas, hemos situado otros más re-cientes que reflejan

enfoques y objetos propios de la Antropologí Política contemporánea cuya

lectura resulta más sencilla. En cualquier caso, unos y otros son básicos en la

formación de un estudiante de Antropología.

3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE ACTIVIDADES

Sobre el

estudio de los materiales de lectura obligatoria

A modo de orientación, y teniendo en cuenta

que aproximadamente dedicarás aproximadamente el 80% de tu tiempo de trabajo a

la lectura y al estudio de los 19 textos obligatorios evaluables [ver supra: Plan de actividades de aprendizaje y

Cronograma], te recomendamos:

§

En primer lugar, realizar una

lectura detenida de los materiales en el orden señalado en el temario.

Generalmente cada bloque comienza por la lectura de los capítulos

correspondientes del manual que te introducirán en el tema y en sus alcances.

Después continuar con la lectura de los artículos incluidos en la compilación

de Pérez y Marquina.

§

A continuación, señala en el texto

los conceptos clave y sus explicaciones, así como la terminología específica. No

es necesario detenerse en los detalles etnográficos, sino las ideas principales

que articula el texto

§

Enumera y elabora un esquema

sencillo con los principales argumentos que contenga el texto (2/3 líneas por

argumento son, a menudo, suficientes).

§

Relaciona el contenido con

ejemplos etnográficos que procedan de los textos.

§

Reflexiona y añade algún otro

ejemplo de tu propio entorno cultural cotidiano que te ayuden a pensar “en

corto” sobre lo que en principio pueden parecer comportamientos exóticos y

ajenos a ti.

§

Si hay algo que no queda claro,

utiliza el foro temático correspondiente del Curso Virtual para aclarar tu duda

con el equipo docente, y/o consúltalo con e/la tutor/a de tu centro asociado.

Sobre la Prueba de Evaluación Continua (PEC)

Para orientarte en la realización del trabajo

práctico para aquellos que opten por el sistema de evaluación continua, te

ofrecemos los criterios específicos de valoración y puntuación por los que se

guiará el /la tutor/a de tu Centro Asociado para evaluarte.

Sobresaliente

Notable

Aprobado

Suspenso

Puntuación

1,75

a 2

1,5 a 1,75

1 a

1,5

Menos de 1

Elaboración

Excelente y personal.

Bueno, aunque mejorable en algún criterio.

Resume o reproduce contenidos literalmente.

Trabajo “insuficiente” o poco orientado.

Comprensión

lectora

Extensa y minuciosa. Selectiva, guiada por

problemas.

Lecturas obligatorias bien entendidas y

aplicadas correctamente en el ejemplo.

Cumple con la respuesta a la plantilla, sin

más.

Falta lectura, o no se aplican bien los

contenidos de las lecturas al ejemplo.

Redacción

y síntesis

Argumentación clara, interesante y sistemática

Correcta.

Resumen informativo, tipo ficha. Redacción

mejorable.

Fragmentariedad, esquematismo. Sin relación

con las preguntas de la plantilla

Articulación

conceptual

Relaciona ejemplo con lecturas y contenidos

adquiridos en esta u otras asignaturas

Lograda

Escasa

Pobre

Aportación

personal

Voz propia.

Correcta

Mejorable

Sin aportación personal

Sobre las

pruebas presenciales

Indicadores de valoración del examen

Para ayudarte en la elaboración de las

respuestas al examen y orientarte para lograr una mejor preparación del mismo,

te indicamos cuáles serán los criterios de puntuación.

Como ya sabes [ver supra: evaluación], el examen consta de cuatro preguntas extraídas

de las lecturas obligatorias. Cada uno de ellos será puntuado de 0 a

2,5. Aunque puedes emplear la estructura que desees para abordar cada

comentario, aconsejamos que al menos hagas referencia de forma sintética a los

siguientes items:

(1) CONTENIDO: ubica

y define los conceptos clave que contiene esa pregunta.

(2)

EJEMPLIFICACION: utiliza ejemplos para ilustrar ese tema (del manual o de tu

propio entorno cotidiano).

De modo orientativo, los criterios de

valoración de cada respuesta son los siguientes:

Criterios de valoración

Puntuación

Respuesta

Puntuación

Respuesta

Puntuación

Respuesta

Puntuación

Respuesta

2´5 a 2

2 a 1’5

1’5 a 1

Menos de 1

Capacidad

de comprensión

Respuesta selectiva, completa, guiada por

los argumentos principales del material obligatorio que el estudiante reconoce

y desarrolla de forma sintética.

Entiende bien los principales conceptos

clave a comentar pero no los desarrolla en su totalidad o están incompletos.

No entiende completamente los argumentos

y/o refiere y desarrolla menos de la mitad.

Falta la lectura del material obligatorio

al que se refiere el texto, o no selecciona/entiende bien sus contenidos.

Redacción

y estilo

Argumentación clara. Subraya

conceptos/ideas principales y las desarrolla sistemáticamente.

Correctos, aunque la redacción y puntuación

no es del todo clara.

Reproducción literal y esquemática de los

contenidos Tipo ficha. Redacción mejorable.

Fragmentariedad, esquematismo. No se

entiende bien. Mezcla temas y conceptos.

Articulación

conceptual

Relaciona los argumentos del texto con

otras lecturas/conceptos de la materia

No hace explícita la relación pero resulta

evidente en el buen manejo de los conceptos en la respuesta

Relación escasa.

No relaciona.

Aportación

personal y capacidad crítica

Opiniones personales que avalan su

argumentación (coincidente o no con el texto) y utiliza ejemplos extraídos de

su entorno cotidiano.

Aporta ejemplos reproducidos del manual o

de las lecturas. Correcto.

No aporta ejemplos y existe una elaboración

personal escasa.

Sustituye conocimiento y lectura por opiniones

personales, lugares comunes sin fundamento teórico en la materia. Ejemplos no

pertinentes.

Publicación de Calificaciones y Petición de

revisiones

Calcula aproximadamente entre dos y tres

semanas desde la fecha en que realices el examen para la publicación de los resultados

–esto es, aproximadamente la última semana del mes de Febrero y de Septiembre

respectivamente-.

Podrás consultar tus calificaciones a través

del SIRA (Secretaría Virtual), con tu clave de acceso. Además, se notificará en

el Curso Virtual -en un lugar bien visible- el día en el que se publican las calificaciones.

Ten en cuenta que, a partir de esa fecha, dispones de 7 días naturales para la petición de revisiones que el equipo docente

atenderá. La forma más rápida y efectiva es a través del correo electrónico o

del teléfono dejando un mensaje breve en el que menciones:

·

Teléfono/Dirección electrónica de

contacto.

·

Asignatura.

·

Semana y centro asociado en el que

realizaste el examen.

En horario de guardias [ver infra], las profesoras se pondrá en

contacto contigo para responder a tu petición. Si lo deseas, puedes realizar tu

petición a través del correo postal, pero suele demorarse más en llegar y en ser

respondida. Cualquiera de las vías mencionadas anteriormente (teléfono, correo

electrónico o postal) son igualmente legales a efectos de reclamaciones

ulteriores. Por otro lado, si detectas cualquier incidencia en la consulta de

tu calificación (tu nota no aparece, tú no apareces en las listas, no se ha

computado tu ejercicio práctico, etcétera), ponte en contacto con las profesoras

a través del teléfono o correo electrónico para que el error sea subsanado lo

antes posible.

Tutorías

La tutorización y seguimiento de esta

asignatura se realizan de tres modos:

1. Tutorías presenciales y en línea a través del tutor/a asignado para esta materia en tu

Centro Asociado. Los tutores de los centros asociados representan el apoyo más

directo y cercano en tu trabajo cotidiano. Si puedes asistir a las tutorías que

se realizan con periodicidad semanal, los/las tutoras de tu Centro te asesoran

en la lectura de los textos obligatorios, aclarando dudas y facilitando

explicaciones complementarias.

Además tu tutor/a

será el encargado/a del acompañamiento y evaluación de la actividad práctica

obligatoria de esta asignatura, por lo que resulta útil que te comuniques con

él/ella. Si no puedes asistir presencialmente a las tutorías, debes saber que los

tutores/as también son accesibles a través de los foros de tu Curso Virtual

[ver supra: Foros].

2. Curso Virtual, a través de los distintos Foros

(temáticos, de evaluación, debates, etc…) puedes comunicarte de forma fluida

con las profesoras del equipo docente de la

Sede Central (Madrid). Estos foros serán atendidos con una periodicidad semanal

aproximada.

3. Tutoría telefónica, Las profesoras responsables de esta

asignatura se encuentran disponibles en los días y horarios abajo indicados. En

caso de llamar y no encontrarlas, deja por favor tu nombre, asignatura en la

que estás matriculado y un teléfono de contacto. Recibirás contestación lo

antes posible.

Profesora: Beatriz

Pérez Galán

Guardias: Martes, de

10:00 a 14:00

Teléfono: 91 398 9059

Correo electrónico: beatrizp@fsof.uned.es

Dirección postal: UNED, Edificio de Humanidades. Departamento

de Antropología Social y Cultural, Despacho 326, calle Senda del Rey 7, 28040

Madrid.

Profesora: Carmen

Osuna Nevado

Guardias: Lunes,

de 15:00 a 19:00

Teléfono:

91 398 6654

Correo electrónico: cosuna@fsof.uned.es

Dirección postal: UNED,

Edificio de Humanidades. Departamento de Antropología Social y Cultural,

Despacho 329, calle Senda del Rey 7, 28040 Madrid.

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