Innovación, creatividad y desarrollo de emprendimientos culturales

Innovación, creatividad y desarrollo de emprendimientos culturales

1. 1.Las Industrias Culturales y Creativas (ICC) o la metamorfosis del Patito Feo

   • Idea arraigada del artista pobre y el gestor mal pagado
     • Pero
       • El arte y la cultura han generado más del 7% del PIB mundial- UNCTAD
         • Ejemplos
           • El tango genera más de 3000 millones de dólares- Gobierno de Buenos Aires
           • El Carnaval de Río de Janeiro moviliza a más de 900,000 personas, la mitad de ellos extranjeros, da 70 millones de dólares y 131,000 empleos
           • Parten de tradiciones populares, es una actividad emprendedora basada en cultura y creatividad

2. 2. Escasez versus abundancia: la transición entre la Era Industrial y la Era del Conocimiento

   • Transición
     • Peter Drucker en los 60's propuso la "Economía del conocimiento"
       • Activos intangibles
         • Materia prima de industrias culturales y creativas
           • Generar conocimiento vinculado a la tecnología y comunicación para generar capital
             • La economía se planteaba desde la escasez y ahora desde la abundancia
         • Características según Baruch Lev (Lev, 2001)
           • Abundantes y tienden a ser inagotables
           • Su implementación y uso puede ser simultáneo en múltiples usuarios
           • Su valor se incrementa con su uso y con la escalabilidad
           • Los activos intangibles incrementan los retornos financieros
           • Crean valor a futuro porque no depredan el entorno
         • Consecuencias para el sector de las Industrias Culturales y Creativas
           • La propiedad privada
           • Nuevos modos de financiamiento
           • Tiempo y espacio se han convertido en conceptos relativos, permitiendo que los mercados sean globales
           • La formación y la educación no están vinculados ya a las aulas físicas y a horarios específicos
           • Nuevos modelos de negocios
           • Nuevas profesiones, empleos y campos profesionales
   • Emprendimientos basados en la cultural y la creatividad
     • Balancear motivaciones y capacidad de gestión y administración, hacerlo sustentable
     • Entender "economía" como satisfacción de necesidades humanas fundamentales

3. 3. ¿Por qué se producen estos procesos?

   • Las nuevas tecnologías son producto de nuevos modelos mentales
     • Positivismo
     • Creatividad y conocimiento para innovar
     • Oposición a la doctrina determinista
     • Multiplicidad de resultados

4. 4. Los modelos mentales, la (sub) valoración de la cultura y de la creatividad y los emprendimientos de las ICC

   • Modelo mental
     • Cómo nos comportamos: aprendizaje, decisiones, vínculos con otros, a través de mitos, símbolos, rituales y relatos
     • Influyen
       • En el diseño de modelos de negocio
         • “La lógica que subyace en una organización para crear, entregar y capturar valor” (Osterwalder, Pigneur, 2010)
   • Diferencia entre modelo mental y de negocio
     • “Un modelo de negocios es ‘una cosa’.En cambio el modelo mental es el conjunto de creencias en torno a ‘la cosa’(Hamel, 2000)

5. 5. ¿Qué es la creatividad?

   • Característica innata del ser humano que le diferencia de otras especies
   • Capacidad humana de establecer conexiones entre elementos que aparentemente no la tienen
     • Relaciones de orden cercano
       • Dentro del mismo campo de conocimiento
       • Suelen ser insuficentes para la innovación
         • Albert Einstein: “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”
         • Guilford: Con el “pensamiento convergente” se encuentra el “pensamiento divergente”
           • Se aceptan múltiples respuestas correctas
             • Originalidad, la inventiva y la flexibilidad

6. 6. La biología de la creatividad

   • Ser creativo
     • Crea
       • Producto cultural, o servicio cultural
         • Valor
           • Su valor lo atribuye la sociedad
   • Creatividad
     • Aparece en momentos de desconexión mental
     • Desprendimiento de lo conocido
     • Momento Eureka
     • Múltiples inteligencias

7. 7. Disparadores de la creatividad

   • ¿Qué pasaría sí? ¿Por qué no?
     • Pensamiento divergente en vez de convergente
   • Ejemplo
     • George de Mestral inventó el Velcro en 1959 inspirado en las flores del cardo arpino

8. 8. ¿Qué es la innovación?.

   • Innovación
     • Características
       • Implementar la creatividad en un sistema que lo valide como novedoso
         • Todos los sistemas son creativos, pero no todos los sistemas son novedosos
       • Debe generar también validez

9. 9. El “Mercado” de las ICC

   • Economía
     • Comenzó a interesarse en lo cultural
       • Ya que la innovación generaba capital
         • Dinero por elementos tangibles o intangibles según el caso
     • Mercado
       • Debate
         • Purismo
           • La cultura no debe hacerse en función del capital
         • Vida digna basada en el beneficio económico
       • Caracteríasticas
         • Acuerdo mutuo de transacciones
         • Ambiente social que propicia las transacciones
         • Organizaciones o individuos con necesidad o deseos de comprar biienes y servicios para satisfacer sus necesidades
   • Productor vs Emprendedor
     • Emprendedor: Crea condiciones para que los artistas trabajen y sé de el mercado

10. 10. ¿Qué necesidades satisface la cultura?

    • Consumo
      • Las personas consumen productos y servicios culturales para satisfacer una
        • Necesidad
          • ¿Qué abarca?
          • ¿Es fundamental del ser humano?

11. 11. La Pirámide de Maslow revisada

    • Teoría sobre cómo se satisfacen
      • Características
        • Base del modelo liberal
        • El humano busca la auto-realización
        • Contiene una jerarquía de "necesidades"
        • Homeostasis: Equilibrio
      • Crítica
        • Sociedades que cumplen económicamente para satisfacer estas capas son infelices
          • La principal causa de muerte en Japón, Holanda y Suecia es el suicidio
          • Alcoholismo y drogadicción

12. 12. Modelo de Desarrollo a Escala Humana – Manfred Max Neef, y Martin Hopenhayn

    • Necesidades
      • Finitas, clasificables y universales
      • Subsistencia
      • Entendimiento
      • Libertad
      • Creatividad
      • Ocio
      • Participacíón
      • Afecto
      • Identidad
      • Protección
      • Constante
    • Variable
      • Satisfacción de las necesidades
    • Emprendimiento
      • Propuestas para determinados grupos que puedan identificarse con una necesidad humana fundamental, interés, o deseo que su producto pueda satisfacer

13. 13. De proyectos a emprendimientos

    • Emprendimiento
      • Sustentable
        • Generar beneficios económicos que propicien el crecimiento y desarrollo del emprendimiento
      • Surge de
        • Modelo de negocios
          • Modo en el que el emprendedor piensa producir valor, entregar y distribuir valor
          • Desventajas
            • Valorizar su propia propuesta en base a su propia perspectiva, sin hacer un estudio antropológico
            • Priorizar el conocimiento y reconocimiento de la obra por encima de su gestión financiera
            • No hay estrategias de continuidad en la comunicación con el público meta
    • Proyecto vs emprendimiento
      • El emprendimiento tiene un ciclo de vida determinado, por lo que su decadencia (fin) es natural
      • Etapas del emprendimiento
        • Pionera
        • Consolidación
        • Estabilidad
        • Decadencia

14. 14. ¿En qué consisten estas medidas?

    • Introducción de un elemento innovador
      • Extender el ciclo de vida
      • Extender la sostenibilidad

15. 15. Los componentes de un emprendimiento dirigido a las ICC

    • Contacto entre la misión del emprendimiento y su entorno
      • Áreas del emprendimiento
        • 1) Área de Interacción con el entorno
        • 2) Área de Generación de las propuestas de valor
        • 3) Área de Gestión de recursos y tecnología
        • 4) Área de Gestión estratégica
        • Elementos para que funcione
          • Normas y regulaciones de funcionamiento
          • Niveles de responsabilidad
          • Los ejes de conocimiento
            • Eje de disciplinas humanísticas
            • Eje de disciplinas tecnológicas
          • Las personas
          • Otras consideraciones
            • Se necesitará creatividad para la propuesta de valor, pero más adelante está se subordinará a tareas prácticas
            • Capacidades para la creatividad y la racionalidad, o alianzas para cubrir las carencias

16. Introducción

    • Gestión cultural
      • Según Giep Hagoort pasa a
        • Emprendimiento cultural
          • ¿Por qué?
            • Crisis en el modelo neocapitalista y al sistema mundial de bienestar
          • Nueva organización empresarial de arte y cultural que deja el enfoque anterior del ¿Cómo se hace?
          • Transición de
            • Era industrial
              • A
                • Era del conocimiento
          • Cultural, innovación, creatividad y conocimiento

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