DESARROLLO HUMANO

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• Legenda: Denise Bone

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Propuestas de D.H desde la educación

• INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN
• multiplicidad de culturas dentro de un determinado espacio.
• El sistema educativo es uno de los lugares más importantes para desarrollar y promover la interculturalidad ya que es la base de la formación humana.
• Incluir la interculturalidad implica la diversidad cultural desde una perspectiva de respeto y equidad social,
• Si en verdad se desea trabajar la interculturalidad en la educación es necesario que todas las culturas implicadas se den a conocer y se difundan en términos equitativos, recordar que para eso el Desarrollo Humano es una brecha importantísima que ofrece oportunidades y recursos.
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LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

• Es la dimensión de las propuestas a la diversidad de personas y grupos.
• Es un proceso de aceptación de las variables culturales.
• Buscar la igualdad oportunidades en recursos sociales, económicos y educativos.
• La eficiencia de las propuestas de interculturalidad dependerán de las necesidades individuales y colectivas.
• La participación de familias y estudiantes en el centro escolar ayudará a que actúen como miembros activos.
• Para abarcar la educación intercultural es necesario trabajar en guías para ejemplificar todos los elementos que abarca esta educación, desarrollar más proyectos educativos con recursos y asesoramiento pertinente.
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• Legenda: La opción de medidas que favorezcan la igualdad de oportunidades pone a prueba nuestra capacidad de tolerancia y la apreciación de la diversidad como una fuerza valiosa y no como una debilidad a superar.

LA ESCUELA DEL TERCER MILENIO

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• Solo a través de la enseñanza que va más allá de la función informativa para convertirse en educación para el pensamiento crítico.
• Cada teoría genera nuevos problemas y es el impulso para nuevas investigaciones que pueden conducir a conclusiones distintas.
• El objetivo de la ciencia es encontrar explicaciones de lo que nos rodea y las explicaciones válidas son aquellas que superan los más severos controles y el análisis de la lógica.
• Legenda: La enseñanza no solo de las ciencias sino de todas las disciplinas, debería partir del análisis de un problema parea pasar a las debidas pruebas.

PEDAGOGÍA DE LA FELICIDAD

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• ¿Será posible "enseñarle" a nuestros estudiantes a ser felices?
• A través de los siguientes factores
• Control de emociones, mantenimiento, planteamiento de objetivos, relaciones personales, etc.
• formar estudiantes felices y seguros de sí mismos y proporcionarles una adecuada guía en la preparación para la vida.
• Tiene como principio reforzar lo positivo a través de una orientación practica en los elementos cognitivos, emocionales y corporales.
• El alumno reconoce su capacidad de acción y efectos positivos del esfuerzo y dedicación.
• El estudiante fomenta la empatía con sus compañeros, comunidad educativa, vida familiar y social a través del trabajo productivo en equipo, en pro del bienestar.
• Legenda: La Pedagogía de la felicidad busca ejercitar la capacidad de ser feliz, como responsabilidad y derecho de cada ser humano. El propósito inmediato y el éxito verdadero de un individuo es SER FELIZ, no es poder llegar a ser feliz después de... Es ahora o nunca!

BIBLIOGRAFÍA

• https://posgrado.uisrael.edu.ec/mod/resource/view.php?id=24376
• https://posgrado.uisrael.edu.ec/mod/resource/view.php?id=24377
• https://posgrado.uisrael.edu.ec/mod/resource/view.php?id=24378
• https://posgrado.uisrael.edu.ec/mod/resource/view.php?id=24379