Componentes del Modelo de Gestión Educativa Estrategica

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• COMPONENTES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA
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Base del Modelo

• ENFOQUE ESTRATÉGICO:
• Reflexión y observación del proceso
• Comprender lo que sucede
• Creación de estrategas reales para el logro de objetivos
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COMPONENTES

• Prácticas Docentes Flexibles
• Liderazgo Compartido
• Trabajo colaborativo
• Planeación estratégica
• Evaluación para la mejora
• Participación Social Responsable
• Rendición de cuentas
• Libertad en la toma de decisiones
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• Legenda: Interrelación

LIDERAZGO COMPARTIDO

• Se delega responsabilidad
• Compromiso Compartido
• Apoyo a otros para que actúen
• Aprendizaje constante
• Alto nivel de confianza
• Comunidad educativa genera nuevas soluciones a viejos problemas
• Importancia a la tarea y a la persona
• Comunicación adecuada
• Visión Compartida
• Motivación constante
• https://www.youtube.com/watch?v=8cEgLywvv40 (Incorporar)

TRABAJO COLABORATIVO

• Individuos con habilidades complementarias
• Propósitos y metas compartidas
• Se antepone el interés colectivo sobre el personal
• Buena comunicación
• Alto nivel de confianza, cooperación y colaboración
• Comprensión, planificación, acción y reflexión conjunta de objetivos
• Libertad de expresión
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PRÁCTICA DOCENTE FLEXIBLE

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• Legenda: Características, capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje
• https://www.youtube.com/watch?v=gUmzVZnZ0qY (Incorporar)

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

• Definición: Proceso sistémico y sistemático
• Mejora continua de la gestión
• Autoevaluación
• Basado en consensos
• Direcciona las acciones del colectivo
• Planeación: Lo que se piensa transformar (ser)
• Planificación: Modo de concretar y documentar lo que se piensa (Hacer)
• Se parte del qué, cómo, cuándo y para qué
• Participación de alumnos, padres de familia, maestros, director y apoyos externos.
• Desarrollo del pensamiento estratégico.- La organización redunda esfuerzos conjuntos para beneficio común.
• Requiere: Ser realista, objetiva, basarse en datos, hipótesis o supuestos, compromiso compartido

EVALUACIÓN PARA LA MEJORA

• Valoración colectiva y crítica de los procesos implementados
• Asumiendo responsabilidad de los resultados propios
• Apertura a juicios externos
• Implica recopilar y analizar información
• Formulación de juicios
• Toma de decisiones
• Diseño de nuevas formas de acción
• Permite generar estrategias propias para cada situación
• https://www.youtube.com/watch?v=ugoKTESOkG8 (Incorporar)

PARTICIPACIÓN SOCIAL RESPONSABLE

• En la escuela intervienen Padres de familia, comunidad y organismos
• Se interesan en cooperar en la formulación y ejecución del plan escolar
• Sus principales órganis oficiales son El Consejo Escolar de Participación Social y las Asociaciones de Padres de Familia
• Busca consolidar a la comunidad escolar
• Generar relaciones de confianza entre directores, maestros y padres de familia
• Compromiso explícito de maestros, padres y directivos por el aprendizaje significativo de los alumnos.
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RENDICIÓN DE CUENTAS

• Proceso para informar a la comunidad educativa las actividades y resultados
• Clima organizacional y de aula
• Proceso de enseñanza y aprendizaje
• Administración de los recursos
• Contar con canales específicos para recibir opiniones
• Informe de resultados de los alumnos
• Aviso sobre ejecución de planes
• Comunicación de logros
• Corresponsabilidad de los padres
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LIBERTAD EN LA TOMA DE DECISIONES

• https://www.youtube.com/watch?v=9NdP8gdWULo (Incorporar)
• Capacidad interna de las escuelas para tomar sus propias decisiones.
• Se privilegian las decisiones internas
• Toma de decisiones de carácter local o específico ante una situación dada.