Sem título

Emociones Básicas: Miedo.

• Shannon
• Chávez R., Sandra López M., Estefania Sánchez C.
• Facultad de
• Estudios Superiores Zaragoza.
• Universidad
• Nacional Autónoma de México.

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• Planteamiento de problema: ¿Es posible que a partir de un audio de un psiquiátrico (3D), el miedo pueda generarse en los participantes?
• Variable independiente: Sexo
• Variable dependiente: Miedo
• Hipótesis: Si un grupo de hombres y uno de mujeres escuchan un audio de sonidos de un psiquiátrico (3D), se espera que los hombres presenten más miedo.
• Ha: Los hombres presentarán más miedo a partir del audio (3D) a comparación de las mujeres.
• Ho: Las mujeres presentarán más miedo a partir del audio (3D) a comparación de los hombres.

Método.

• Participantes
• Se trabajó con una muestra de 40 participantes (20 hombres y 20 mujeres) estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza que tengan entre 18 a 24 años, experimentalmente ingenuos. Dichos participantes se eligieron de manera accidental.
• 
• Legenda: Tabla 1: Criterios de inclusión y exclusión.

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• Materiales
• Cuestionario (ver anexo 1)
• Audio de sonidos de un Hospital Psiquiátrico:
• What2see (05-octubre-2014), Holophonic Sound (3D) - Psychiatric Hospital.
• Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=MytAOmbnLpg
• Cortina negra
• Hoja de registro (ver anexo 2)
• Antifaz de tela

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• Situación experimental
• Se trabajó en el laboratorio 414B (con medidas de 4.55 mts de ancho y 2.71 mts de alto), en el cubículo B-3 (con medidas de 112.8 pulgadas, de ancho 57.5 pulgadas y 126. 7 pulgadas de alto). Dentro del laboratorio 414B se encontraba una mesa central de 1.21 mts de ancho y 2.11 mts de largo, además de dos pizarrones con dimensiones de 2.40 mts de ancho y 1.20 mts de largo. Dentro del cubículo se contó con una mesa de largo 108.9 pulgadas, de ancho 20.6 pulgadas y de altura 29.5 pulgadas.
• 
• Legenda: Cubículo B-3

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• Procedimiento:
• Se
• realizó una investigación con diseño experimental de tipo Tradicional de dos
• grupos seleccionados de manera
• aleatoria, grupo experimental 1 y grupo experimental 2..
• Donde el grupo
• experimental uno serán los hombres y el
• grupo experimental dos, serán las mujeres..
• Indicaciones generales:
• El investigador 1 saldrá a buscar participantes.
• Dentro del cubículo, el investigador 2 estaba esperando al participante y le indicó lo siguiente:
• "Hola, buenas tardes, toma asiento por favor. A continuación, se te taparan los ojos y te pondremos un audio, el cual tienes que escuchar con atención, ya que al terminar éste, deberás escribir todo lo que sentiste durante el audio ASMR (3D), si en algún momento deseas parar el vídeo nos lo insicas y lo detenemos"
• Al terminar, el investigador 3, le proporcionó un cuestionario donde debió indicar lo que sintió durante el audio. Cuando terminó de seleccionar las respuestas se le retiró el cuestionario y se le agradeció su participación y le pedimos que no comentará nada a sus compañeros ya que ellos también podían ser participantes de esta investigación.

Gráficas de Resultados.

• 
• Legenda: Gráfica 1: Porcentajes, de ambos sexos, de la pregunta 1 del cuestionario
• 
• Legenda: Gráfica 2: Porcentajes, de ambos sexos, de la pregunta 2 del cuestionario

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Discusión

• Al presentarles un audio 3D de sonidos de un psiquiátrico a dos grupos, uno de 20 mujeres y otro de 20 hombres, la mayoría (85% en ambos sexos) respondió en el cuestionario, haber presentado la emoción de miedo al escuchar dicho audio. Cuando se realizó la investigación se partió de que los hombres presentan mayor miedo a comparación de las mujeres ya que una de las investigaciones que consultamos decía que los hombres tienen más miedo que las mujeres, ya que desde el punto de vista del cuidado de la especie, las hembras son las que cuidan a los hijos contra viento y marea, mientras que al macho no se le pide eso, y que si uno tiene que tenerle miedo a un individuo de alguna especie debe ser a la hembra más que al macho, y que defiende algo más allá de su propia supervivencia.
• Para esta investigación se planteó como variable independiente el sexo de cada participante y como variable dependiente, el miedo. Lo que resultó de esta comparación entre ambos sexos fue que ambas hipótesis , tanto la Ha ( Los hombres presentarán más miedo a partir del audio (3D) a comparación de las mujeres), como la Ho ( Las mujeres presentarán más miedo a partir del audio (3D) a comparación de los hombres) se rechazan ya que ambos sexos presentaron miedo o las características físicas de éste de manera muy similar. Es así que concluímos que los resultados obtenidos en esta investigación varía de acuerdo con la literatura que recabamos ya que una de las investigaciones anteriores indicaba que los hombres eran más propensos a presentar miedo por naturaleza.
• Durante la presentación del audio, al observar el comportamiento (movimientos) de cada participante, se encontró que los que se presentaron con mayor frecuencia en los participantes de ambos sexos, fue que la mayoría de éstos, movieron las piernas de manera rápida levantando los tobillos una y otra vez o balanceando de un lado a otro sus rodillas. También, en la mayoría, se agarraban las manos fuertemente o acariciaban las mismas. En casos particulares se observó que presionaban sus pulgares uno contra el otro después del clímax del audio (grito de la mujer).

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• En todos los participantes, sin excepción, al poco tiempo de haber iniciado el audio, se observó que su respiración aumentó considerablemente ya que al respirar de manera más rápida se notaba claramente este cambio en su pecho.
• En la mayoría de las personas de sexo masculino, se observó, que frecuentemente pasaban la saliva lentamente durante el audio.
• Todos los participantes movieron la cabeza de un lado a otro (izquiera a derecha o viceversa) ó tocando sus orejas con sus hombros.
• En cuanto a la boca, la mayoría de los participantes, mordía sus labios o los chupaba. Al igual que levantaban las comisuras de los mismos o incluso se reían en voz alta, esto se presentaba de manera frecuente en las mujeres.
• La mayoría de los hombres se recargaba sobre la mesa o sobre sus piernas colocando su cara sobre sus puños, esto después del clímax del audio.
• En algunos casos particulares, específicamente en dos mujeres y un hombre pidieron detener el audio poco después del grito de la mujer.
• En un caso en especial, a una participante de sexo femenino el audio le provocó tanto miedo que ésta gritó, se levantó y agarró de uno de los investigadores.
• Nuestras recomendaciones, para próximas investigaciones, es que si se les aplica un audio de este tipo se les indique que pueden parar el audio en el momento que ellos crean necesario, ya que esto lo pudimos observar en un participante de sexo masculino, el cual en pleno audio, se puso en posición fetal, debido a que le provocó un gran miedo dicho audio. Pero no pudo pausar el audio ya que le habíamos indicado que debía escucharlo hasta el final.
• También proponemos que el lugar donde se realice la investigación se encuentre aislado de todo ruido que pueda intervenir en la presentación del audio ya que durante la aplicación había muchos ruidos externos al cubículo donde se aplicó por lo que tuvimos que emplear audífonos que cubrían todo el oído para evitar que se escucharan las conversaciones de fuera.
• También proponemos que el lugar donde se realice la investigación sea oscuro o se utilice un antifaz de tela para evitar la luz que no permita una clara interpretación mental de lo que se puede escuchar en el audio 3D, ya que para esta investigación fue necesario cubrir la entrada de luz con una cortina externa y taparle los ojos a cada participante para evitar esto.

Fotos.

Referencias Bibliograficas.

• Ascencio, Milagros, Vila, María Guadalupe, Robles-García, Rebeca, Páez, Francisco, Fresán, Ana, & Vázquez, Lucía. (2012). Estudio de traducción, adaptación y evaluación psicométrica del Inventario de Miedos FSSC-II en una muestra de estudiantes de educación media superior. Salud mental, 35(3), 195-203. Recuperado en 02 de mayo de 2017, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-33252012000300003&lng=es&tlng=es.
• Corbin J. (2014). ​Los 8 tipos de emociones. Psicología y Mente. Recuperado en https://psicologiaymente.net/psicologia/tipos-de-emociones#!
• Discovery. (2016). Qué es el miedo y cómo se manifiesta en el cuerpo y la mente. Discovery Communications. Recuperado en: http://www.latam.discovery.com/ciencia/imagenes/que-es-el-miedo-y-como-se-manifiesta-en-el-cuerpo-y-la-mente/
• Enrique P.. (Septiembre 2008). Procesos Psicologicos Basicos (PPB). Etsogel. Recuperado en https://kik3.wordpress.com/psicologia/procesos-psicologicos-basicos-ppb/
• Holophonic Sound (3D). (2014). Psychiatric Hospital. Madness Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=MytAOmbnLpg
• La Nación (2016). Los hombres sienten más miedo que las mujeres. Recuperado de http://www.lanacion.com.ar/1876474-los-hombres-sienten-mas-miedo-que-las-mujere
• National Geographic. ( 2010). ¿En qué consiste el miedo?. National Geographic. Recuperado de http://www.nationalgeographic.es/video/tv/supersticion-vs-ciencia

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• Real Academia Española. (2014). Diccionario esencial de la lengua española. España.
• Redacción digital (2014) Experimento revela cómo funciona el miedo en nuestros cerebros. Granma. Recuperado de http://www.granma.cu/ciencia/2014-09-17/experimento-revela-como-funciona-el-miedo-en-nuestros-cerebros
• Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2013) Los Procesos Psicologicos. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90016/2013_2/Lecturas_de_referencia_Lecciones/Leccion_de_Reconocimiento_Unidad_1/los_procesos_psicolgicos.html
• Yves Moncisbays R. (2011) Sonido Binaural, Evolución Histórica y Nuevas Perspectivas con los Paisajes Sonoros. Recuperado de https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/67186/1/000150433.pdf