Coerência

1. 1É o mesmo que evitar contradições flagrantes, como é o caso do funcionário que diz que não está buscando outro emprego, mas se aparecer uma oferta vantajosa. O certo seria dizer que, no caso de aparecer uma oferta vantajosa, ele pensaria em mudar de emprego.

   1. ACoerência com a realidade
   2. BLigação de ideias
   3. CFatos e opiniões
   4. DCoerência interna do texto
   5. EFundamento das conclusões
   6. FRelevância das informações
   7. GUniformidade de tratamento
2. 2Apresentar um fato é informar sobre algo que realmente aconteceu, cuja descrição esteja coerente com a realidade. Apresentar uma opinião é interpretar os fatos da nossa maneira, segundo as nossas impressões. Misturar as duas coisas pode levar o leitor a uma impressão ambígua quanto ao que é fato e ao que é opinião. Podemos apresentar nossas opiniões sem, contudo, deixar de apresentar os fatos. O segredo é informar o leitor qual é o fato (acontecimento) e qual é a nossa opinião sobre ele.
   

   1. AFundamento das conclusões
   2. BCoerência interna do texto
   3. CCoerência com a realidade
   4. DLigação de ideias
   5. EFatos e opiniões
   6. FRelevância das informações
   7. GUniformidade de tratamento
3. 3Esta é uma recomendação parecida com o tópico sobre clareza. Um texto uniforme e coerente precisa apresentar as ideias e fatos relacionados de modo que facilite ao leitor acompanhar o raciocínio apresentado.

   1. AFatos e opiniões
   2. BRelevância das informações
   3. CFundamento das conclusões
   4. DUniformidade de tratamento
   5. ECoerência com a realidade
   6. FLigação de ideias
   7. GCoerência interna do texto
4. 4A credibilidade do redator será afetada se ele se propõe a falar, por exemplo, das regiões do Brasil e só trata de algumas delas. É preciso dar pesos iguais aos fatos de igual relevância. Por outro lado, se o leitor se propõe a tratar de um assunto polêmico, ele deve apresentar os prós e os contras, ajudando o leitor a formar o seu próprio julgamento sobre a questão.

   1. ALigação de ideias
   2. BFatos e opiniões
   3. CFundamento das conclusões
   4. DCoerência com a realidade
   5. ECoerência interna do texto
   6. FRelevância das informações
   7. GUniformidade de tratamento
5. 5Se você apresenta uma conclusão, em que se baseia? Em dados concretos ou na sua própria impressão pessoal? Não é coerente formular conclusões baseando-se em premissas não apresentadas ou falsas, e em informações que o leitor desconhece.

   1. ACoerência interna do texto
   2. BFundamento das conclusões
   3. CCoerência com a realidade
   4. DLigação de ideias
   5. EUniformidade de tratamento
   6. FRelevância das informações
   7. GFatos e opiniões
6. 6É o modo de transmitir a informação que realmente conta. É como o caso da pequena empresa que divulga entre seus clientes uma capacidade de produção que ela não está aparelhada para suportar. Coitados daqueles que acreditarem e coitados daqueles que mentirem.

   1. ACoerência interna do texto
   2. BLigação de ideias
   3. CUniformidade de tratamento
   4. DRelevância das informações
   5. EFundamento das conclusões
   6. FFatos e opiniões
   7. GCoerência com a realidade
7. 7Tudo que está no texto é pertinente? As informações estão efetivamente relacionadas com os argumentos, com a narrativa, com a descrição que se está fazendo? Todos os dados relevantes estão presentes? A resposta a estas perguntas é muito importante para que o autor escreva com coerência e clareza, evitando que o autor tenha a impressão de descuido, desinformação ou má-fé, o que é pior.

   1. AFatos e opiniões
   2. BFundamento das conclusões
   3. CUniformidade de tratamento
   4. DLigação de ideias
   5. ERelevância das informações
   6. FCoerência com a realidade
   7. GCoerência interna do texto

Descrição

3º ano Gramática Quiz sobre Coerência, criado por ANSELMO OLIVEIRA em 17-05-2021.

Autor

ANSELMO OLIVEIRA

Idioma

Português

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Etiquetas

gramática3º ano

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