Módulo 1

En una clase de preescolar, un niño siente la necesidad de hacer sus necesidades, pero como se está divirtiendo no va al baño y se lo hace encima. La maestra al darse cuenta de lo que ha pasado le regaña y le prohíbe salir al recreo. ¿Cuál será la conducta del niño tras el incidente?

El condicionamiento a través del estímulo y la respuesta. ¿En qué tipo de teoría está presente?

¿Cuál de los siguientes estadios no pertenecen a la teoría de Piaget?

Las diferentes teorías del desarrollo tienen como objeto de estudio al individuo; aunque el enfoque de las mismas es muy diferente. A continuación intentaremos aplicar las teorías estudiadas a un caso hipotético, en el que se plantea la posibilidad de que un individuo modifique sus decisiones atendiendo a la adquisición de nuevos aprendizajes. Hipótesis: “Un niño de ocho años de edad, resuelve correctamente un problema de matemáticas que le ha planteado su profesor. Transcurridos cuatro años, el profesor le vuelve a plantear el mismo problema de matemáticas. Aplicando las diferentes teorías del aprendizaje, valore los posibles cambios de estrategia en la resolución de dicho problema por parte del alumno.”

¿En cuál de las teorías estudiadas se plantea la importancia del entorno laboral, social y afectivo aunque el niño no participe en ellos?

Según el sistema ecológico de Brofenbrenner, el “mesosistema” está formado por:

Watson estaba convencido de que la mayor parte del comportamiento puede ser explicado por el aprendizaje ¿En que teoría podemos situar a Watson? ¿Cuáles son los principios básicos de esta teoría?

Según la teoría conductista, a diferencia de la teoría ecológica…

¿Qué estadio del pensamiento de Piaget utiliza la característica del uso de símbolos, especialmente el lenguaje, para representar internamente objetos y limita la capacidad para usar operaciones mentales?

Según Baumrind(1971) y Maccoby y Martin (1983) , ¿qué estilo de crianza paternal hubiese sido seguida si años posteriores a su infancia, resulta un niño ansioso, introvertido y dependiente?

Según Vygotski, el desarrollo cognitivo:

En un colegio, un profesor separa a los alumnos en cuatro grupos y a cada uno le asigna una estación del año. Se asegura de repartir a los niños con dificultades entre los diferentes grupos y les proporciona las herramientas necesarias para informarse del tema y les permita crear materiales que luego tendrán que utilizar. Los deja trabajar por su cuenta, sólo interfiriendo cuando sea necesario para aclarar dudas, aportar otros detalles y guiarlos. Por último, los pone a todos en una mesa redonda, dónde cada uno, con el material elaborado, tendrá que defender la estación que se le ha sido asignada como la mejor, dando argumentos sobre ello. ¿En qué teoría de la psicología del desarrollo se está basando este profesor a la hora de impartir su clase?

La teoría de Piaget es interaccionista hace hincapié, en que el desarrollo esta determinado por:

De las siguientes fases, ¿ Cúal no corresponde a las etapas del desarrollo según Sigmund Freud?

Según la teoría sociocultural de Vygotsky ¿cuál de estas afirmaciones es correcta?

Se nos plantea la posibilidad de estudiar la capacidad educativa de un grupo de jóvenes, en el mismo curso escolar, realizando una recopilación de datos en el año 2013 y otra en el 2016 de en la misma muestra ¿Qué tipo de diseño aplicaremos?

Cuando hablamos de Mesosistema nos referimos…

¿En qué consiste la teoría de Benedek y Brown, sobre las diferencias de género de los hijos durante el divorcio?

Según la Teoría Conductista y según las propuestas de las tres formas o tipos de aprendizaje conductual que han propuesto sus precursores, podemos afirmar que:

Dentro de los cuatro estadios del pensamiento de Piaget encontramos el Preoperacional que se refiere al periodo de edad comprendido entre 2-7 años. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a dicho estadio?

Si un niño se ve afectado por las malas relaciones laborales de uno o ambos de sus progenitores ¿a qué nivel del sistema ecológico de Brofenbrenner hacemos referencia?

En relación a la Teoría de Piaget y sus estadios, identifica la afirmación correcta.

En el campo de la psicología evolutiva una de las aportaciones más importantes es la de Piaget, cuya teoría se basa en:

Según Sigmund Freud (1856-1939), la personalidad se compone de tres estructuras independientes relacionadas entre sí, estas son:

¿Qué hijos/as tienen más dificultades de adaptación en una familia reconstruida?

En el enfoque del ciclo vital el desarrollo psicológico se debe:

Cuál de estos conceptos pertenece a las teorías conductistas :

¿Cuál es, según Baltes, Reese, Lipsitt, la esencia del enfoque del ciclo vital?

Refiriéndonos al descubrimiento asistido como potenciador del aprendizaje, ¿a qué término se le conoce como “instrumento” que transforma la realidad y cuya función es modificar esa realidad de forma activa?

¿Cuál de las siguientes características pertenece al psicoanálisis?

¿Cómo se llama el proceso al que llega el niño una vez ajustados sus conocimientos a la realidad?

En las diferentes teorías psicológicas estudiadas, no siempre el sujeto juega un papel activo. ¿En cuál de las siguientes teorías psicológicas tiene un papel pasivo el individuo?

Según la teoría psicosexual de Freud un niño de 2 años está inmerso en la etapa:

¿Cuál de los siguientes estilos de socialización se ajusta mejor al desarrollo del niño?

Según la Teoría Psicoanalítica de Freud, ¿En qué etapa o estadio, el niño vuelca su interés en las relaciones, juegos con iguales, la vida en el colegio, en la familia y en el mundo externo?

Para Vygotsky:

El crecimiento cognitivo procede de la misma manera que el crecimiento embriológico, avanzando hacia estructuras más diferenciadas y complejas, permitiendo a los organismos dar respuestas adaptativas a las exigencias del medio. Estas afirmaciones recogen las propuestas de:

Según los conductistas de finales del Siglo XX, ¿qué tres formas o tipos de aprendizaje conductual se proponen?

Según Piaget, en la construcción del pensamiento, el niño y adolescente recorren una secuencia de estadios según una secuencia fija, que de forma ordenada serían:

Según la teoría Psicoanalista, las ideas básicas del desarrollo por las que pasa un niño son:

Según Piaget, ¿qué estadio tiene como característica la adquisición de la capacidad de pensamiento lógico sobre la realidad inmediata?

Según la teoría sociocultural de Vygotski el proceso por el cual el niño interioriza y hace suyas las funciones mentales superiores es :

La teoría ecológica sostiene que el sistema educativo forma parte del sistema llamado:

Bronfenbrenner considera el contexto una unidad comprensiva y compleja, integrada por cuatro sistemas organizados jerárquicamente. A cual de esos sistemas corresponde la siguiente definición: "está constituido por una serie de entornos o contextos más alejados y ajenos al niño".

Si un bebé de nueve meses se le muestra un osito, lo normal es que lo coja, sonría y se entretenga con él. Pero, si cuando se presenta el osito, se produce un ruido muy desagradable, el niño aprenderá a tener miedo al osito, si esto se repite reiteradamente, porque asocia el ruido con el osito, ¿a qué tipo de aprendizaje conductual, se refiere?