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Quiz

Ag. Segur. Masc. - METRO - 2015 - FCC - nível médio

Laerte Celli 12 perguntas

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Perguntas do quiz (12)

  1. 1"Como na leitura, queremos narrativas que alimentem a nossa imaginação − mas diferentemente do livro, ONDE mundos interiores, paisagens distantes, estados de espírito ou intenções ocultas podem ser descritos, deixando-a preencher o vácuo, o filme tem a obrigação de nos mostrar visualmente cada uma dessas coisas."
    O elemento EM CAIXA ALTA acima pode ser substituído por:
    1. Aaos quais
    2. Bem que
    3. Ccujos
    4. Dde que
    5. Epelos quais
  2. 2"Nos primórdios do cinema não havia montagem porque não havia o que montar..."
    O sentido e a correção do segmento acima estão mantidos em:
    1. ANos primórdios do cinema, não havia montagem conquanto não havia o que montar.
    2. BComo não havia montagem, nos primórdios do cinema não havia o que montar.
    3. CNos primórdios do cinema, portanto, não havia montagem ou o que montar.
    4. DPorém, nos primórdios do cinema, não havia montagem, desde que não houvesse o que montar.
    5. EVisto que não havia o que montar, não havia montagem nos primórdios do cinema.
  3. 3"Em pouco mais de seis minutos, Porter costura cenas de um dia na vida de um bombeiro, estabelecendo o conceito narrativo que iria dominar o cinema comercial ao longo das décadas seguintes: as imagens se sucedem, convidando o espectador a organizá-las como uma história linear, com começo meio e fim."
    Atente para as afirmações abaixo a respeito do segmento acima.
    I. O sinal de dois-pontos introduz uma decorrência do que se afirma antes.
    II. Sem prejuízo da correção e do sentido original, uma continuação para o segmento “as imagens se sucedem” é: "umas as outras".
    III. A vírgula empregada após “linear” precede uma explicação.

    Está correto o que se afirma APENAS em:
    1. AI.
    2. BII e III.
    3. CI e II.
    4. DI e III.
    5. EIII.
  4. 4O elemento QUE não é um pronome em:
    1. A...determinam a forma final QUE um filme terá...
    2. B...e mais tecnologicamente sofisticado QUE o do teatro.
    3. C...QUE durava algo em torno de três minutos.
    4. D...o conceito narrativo QUE iria dominar o cinema...
    5. EAs normas QUE hoje regem o mercado...
  5. 5"E assim, desse jeito tão peculiar, o cinema tem capturado nossa atenção, nossa imaginação e nosso tempo há mais de um século."
    Mantendo em linhas gerais o sentido original, uma redação alternativa para o texto acima, escrita com correção e lógica, está em:
    1. AFaz mais de século que, desse modo específico, a atenção, imaginação e tempo vem sendo captado pelo cinema.
    2. BDessa maneira tão inexpressiva, nossa atenção, imaginação e tempo vem sendo captada pelo cinema há mais de um século.
    3. CHá mais de um século, o cinema prende, desse modo tão próprio, nossa atenção, nossa imaginação e nosso tempo.
    4. DNossa atenção, nossa imaginação e nosso tempo, há séculos tem sido cativados pelo cinema de modo valoroso.
    5. EO cinema que vem captando de forma tão expressiva, nossa atenção, nossa imaginação e tempo faz mais de um século.
  6. 6"Alfredo e Rosinha TROCARAM olhares de espanto e antes que pudessem dizer que ainda não haviam pedido nada, o garçom falou com voz grave..."
    Transpondo-se o verbo EM CAIXA ALTA para o presente do indicativo, mantém-se a correlação verbal da frase em:
    1. AAlfredo e Rosinha trocam olhares de espanto e antes que pudessem dizer que ainda não tenham pedido nada, o garçom fala com voz grave...
    2. BAlfredo e Rosinha trocam olhares de espanto e antes que poderem dizer que ainda não pediram nada, o garçom fala com voz grave...
    3. CAlfredo e Rosinha vão trocar olhares de espanto e antes que tenham podido dizer que ainda não escolhiam nada, o garçom vai falar com voz grave...
    4. DAlfredo e Rosinha trocam olhares de espanto e antes que possam dizer que ainda não pediram nada, o garçom fala com voz grave...
    5. EAlfredo e Rosinha estão trocando olhares de espanto e antes que tenham podido dizer que ainda não pedem nada, o garçom fala com voz grave...
  7. 7Ninguém sabe de fato O QUE É A VIDA...
    Querida, não reduza MINHAS IDEIAS...
    Podemos fazer OPÇÕES MAIS OUSADAS.
    Os trechos EM CAIXA ALTA são corretamente substituídos por pronomes em:
    1. ANinguém a sabe de fato / Querida, não as reduza / Podemo-las fazer
    2. BNinguém a sabe de fato / Querida, não as reduza / Podemos as fazer
    3. CNinguém a sabe de fato / Querida, não reduza-as / Podemos fazê-las
    4. DNinguém o sabe de fato / Querida, não nas reduza / Podemos fazê-lo
    5. ENinguém o sabe de fato / Querida, não as reduza / Podemos fazê-las
  8. 8"...qualquer acepção é válida, ATÉ PROVA EM CONTRÁRIO."
    Na frase acima, a relação do segmento EM CAIXA ALTA com o que o antecede é de
    1. Acausa, uma vez que a prova em contrário restringe a validade da acepção
    2. Bcondição, pois, se houver prova em contrário, a acepção deixa de ser válida.
    3. Ctemporalidade, pois somente quando houver prova é que será válida a acepção.
    4. Dfinalidade, pois indica o limite que pode ser alcançado pela acepção.
    5. Econcessão, uma vez que oferece uma oposição atenuada à acepção válida.
  9. 9"A pergunta pegou Rosinha de surpresa. Ela levantou os olhos do menu e se deparou com o marido em estado reflexivo."
    As frases abaixo estão reescritas em um único período, mantendo-se a coerência e a correção, em:
    1. AA pergunta pegou Rosinha de surpresa, uma vez que ela levantou os olhos do menu para deparar-se com o marido em estado reflexivo.
    2. BA pergunta pegou Rosinha de surpresa, de maneira que ela levantou os olhos do menu, deparando com o marido em estado reflexivo.
    3. CDepois que a pergunta pegou Rosinha de surpresa, ela levantou os olhos do menu, pois se deparou com o marido em estado reflexivo.
    4. DQuando a pergunta pegou Rosinha de surpresa, levantou os olhos do menu, deparando-se, todavia, com o marido em estado reflexivo.
    5. EEmbora a pergunta pegasse Rosinha de surpresa, levantou os olhos do menu, deparando com o marido em estado reflexivo.
  10. 10A frase que pode ser transposta para a voz passiva encontra-se em:
    1. APodemos fazer opções mais ousadas.
    2. BPor que a vida seria como um cardápio, Alfredo?
    3. CNesse momento, dois chopes desceram sobre a mesa.
    4. DConcordo com o restaurante a quilo.
    5. ENão me venha com essa conversa de cardápio existencial.

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Descrição
12 questões de Língua Portuguesa
Idioma
Português
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15
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