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Quiz

Experimental

María del Rocío Iglesias 10 perguntas

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Perguntas do quiz (10)

  1. 1En el modelo de regresión lineal simple cuando trabajamos en puntuaciones típicas, el coeficiente de regresión (beta) de la variables independiente (VI) es igual a:
    1. ALa varianza de la variable dependiente (VD).
    2. B0.
    3. CLa correlación de Pearson entre la VD y VI.
    4. D1.
  2. 2Una psicóloga clínica quiere saber si un programa estructurado de intervención familiar produce cambios en la emoción expresada (EE) de un grupo de familiares de pacientes con sintomatología psicótica de larga evolución, a través de las puntuaciones obtenidas en la Entrevista Familiar de Camberwell (CFI). Al realizar un contraste de hipótesis sobre las medias en EE antes y después de la intervención con el estadístico de contraste T de Student, encuentra un nivel crítico (p) de 0.08:
    1. ANo es posible tomar una decisión sobre la hipótesis nula sin conocer el nivel de riesgo previo establecido por el investigador.
    2. BNo podemos usar el estadístico de contraste T de Student puesto que se trata de un contraste de dos medias relacionadas.
    3. CNo podemos usar el CFI porque no es un cuestionario adecuado para medir la emoción expresada.
    4. DNo podemos rechazar la hipótesis nula de igualdad de medias, por tanto la mantenemos.
  3. 3Uno de los inconvenientes del coeficiente X2 (chi-cuadrado) es:
    1. ANo puede estudiar variables nominales.
    2. BNo establece relaciones de causalidad.
    3. CNo puede ser utilizado si la variable tiene más de dos modalidades.
    4. DEs sensible al tamaño de la muestra.
  4. 4En una distribución normal:
    1. ALa media de las puntuaciones es cero.
    2. BLa desviación típica es igual a la unidad.
    3. CLa media es igual a la mediana.
    4. DLa media no tiene por qué coincidir con la
      mediana.
  5. 5En una investigación en que la región crítica consta de una sola cola que se encuentra a la derecha, ¿Cuándo se rechazará la hipótesis nula?:
    1. ACuando el valor del estadístico de contraste sea igual o menor que el punto crítico.
    2. BCuando el valor del estadístico de contraste sea igual o mayor que el punto crítico.
    3. CNo se puede contestar con seguridad sin saber
      los datos de la investigación.
    4. DSólo se podrá saber cuando finalice la
      investigación.
  6. 6Contamos con un diseño experimental formado por dos grupos independientes. Queremos controlar las variables extrañas asignando aleatoriamente los distintos sujetos de la muestra a cada uno de los tratamientos. ¿Qué estrategia de control de variables extrañas estamos utilizando?:
    1. AAleatorización.
    2. BEquiparación.
    3. CBloques.
    4. DEquiponderación.
  7. 7La puntuación de un sujeto obtenida en un test de ansiedad después de una intervención psicológica, se puede considerar como variable:
    1. ADependiente.
    2. BIndependiente.
    3. CExtraña.
    4. DContaminadora.
  8. 8¿Cómo de denomina al grado de relevancia y representatividad de los contenidos medidos por un instrumento de evaluación psicológica?:
    1. AConsistencia interna.
    2. BValidez de contenido.
    3. CFiabilidad interna.
    4. DUtilidad clínica.
  9. 9En relación al cálculo del coeficiente de fiabilidad, señale la información correcta:
    1. ARecibe el nombre de coeficiente de estabilidad cuando se aplican a los sujetos dos formas paralelas del test.
    2. BRecibe el nombre de coeficiente de equivalencia cuando se aplica dos veces el mismo test en periodos temporales distintos.
    3. CHay que realizar mínimo dos aplicaciones para calcularlo.
    4. DNos da información acerca de la precisión y estabilidad de un test, estando siempre entre 0 y 1.
  10. 10El proceso de desarrollo de un test incluye el estudio piloto de los ítems generados. Entre los índices utilizados en el análisis de dichos ítems se
    encuentra:
    1. ALa dificultad, calculada mediante el cociente del número de personas que aciertan el ítem entre el número de personas que lo fallan.
    2. BLa dificultad, siendo 0 la máxima dificultad y 1 la mínima.
    3. CLa discriminación, calculada mediante el cociente del número de personas que aciertan el ítem entre el número de personas que lo responden.
    4. DLa homogeneidad, el equivalente al índice de discriminación para un test que mida aptitud.

Informações

Descrição
Otro PIR (Simulacros) Quiz sobre Experimental, criado por María del Rocío Iglesias em 08-04-2024.
Idioma
Español
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