A criança e a infância nos documentos oficiais

Question 1

Cada criança apresenta um ritmo e uma forma própria de colocar-se nos relacionamentos e nas interações, de manifestar emoções e curiosidade, e elabora um modo próprio de agir
nas diversas situações que vivencia desde o nascimento conforme experimenta sensações de
desconforto ou de incerteza diante de aspectos novos que lhe geram necessidades e desejos, e
lhe exigem novas _____?.

Accepted Answer

respostas

Answer

atitudes

Answer

aquisições

Question 2

Brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecido e para construir o novo, conforme ela reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se aproxime ou se distancie da realidade vivida, assumindo ______? e transformando objetos pelo uso que deles faz.

Accepted Answer

personagens

Answer

papéis

Answer

ações

Question 3

Os eixos norteadores da Educação Infantil são as interações e o brincar.  Conforme descrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular.

Answer

true

Question 4

Explorar é um Campo de Experiência muito importante para a Educação Infantil, pois precisam explorar diversas manifestações artísticas, culturais e científicas (...)

Answer

true

Question 5

Também é preciso haver a estruturação de ____? que facilitem que as crianças interajam e construam
sua cultura de pares, e favoreçam o contato com a diversidade de produtos culturais (livros de
literatura, brinquedos, objetos e outros materiais), de manifestações artísticas e com elementos
da natureza.

Accepted Answer

espaços

Answer

ações

Answer

estratégias

Question 6

As especificidades e os interesses singulares e coletivos dos bebês e das crianças das demais faixas etárias devem ser considerados no planejamento _____?, vendo a criança em cada momento como uma pessoa inteira na qual os aspectos motores, afetivos, cognitivos e linguísticos integram-se, embora em permanente mudança.

Accepted Answer

currículo

Answer

cotidiano

Answer

trabalho pedagógico

Question 7

As crianças não precisam brincar em pátios, quintais, praças, bosques, jardins, praias, e viver experiências de semear, plantar e colher os frutos da terra, permitindo a construção de uma relação de identidade, reverência e respeito para com a natureza.

Answer

true

Question 8

A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre critérios bem claros sobre a aprendizagem, verificando o que a criança realizou com êxito, no individual e no coletivo, (...)

Answer

true

Question 9

(...) a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em ____? campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.