La justicia curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar
Slides do conjunto (14)
-
- Presentación:
- La justicia curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar
- Autor: Jurjo Torres Santomé
- Nombre de la alumna: Adriana Pérez Taneco
- Docente: Lic. Mirtha Otilia Franco Figueroa
- Grupo: “A”
-
- El siglo XX se denomina el siglo del reconocimiento de los derechos humanos y de los derechos de los pueblos.
-
- La meta de la sociedad en este momento es la de llegar a construir también en y desde el sistema educativo un mundo en que las diferencias sean plenamente compatibles con su reconocimiento, con la experiencia de la justicia verdaderamente redistributiva y con la igualdad de derechos y oportunidades.
- Uno de los retos más importantes de los actuales sistemas educativos es el de contribuir a asegurar el éxito escolar.
-
- El sistema educativo, en los últimos años, viene tomando algunas medidas para atender a la diversidad, como, por ejemplo, la recreación de los grupos diversificación curricular, de esfuerzo educativo, adaptaciones curriculares, programas de reducción compensatoria, programas de garantía social, incremento de la optatividad, desdobles de aulas, etc.
-
- Ser docente conlleva la exigencia de estar continuamente perfeccionándose, en el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos curriculares, tener posibilidad de implicarse en propuesta de innovación curricular.
-
- Las instituciones escolares son uno de los primeros espacios en los que la mayoría del alumnado van a tomar contacto y a trabajar con libros informativos que van a tratar de explicarte el mundo.Información que le es ofrecida como verdad indiscutible; sin la posible sospecha de una posible divulgación deformante.
-
- Cuando se hacen análisis sobre la calidad de la información que vinculan los libros de texto con mayor presencia en los centros escolares en nuestra sociedad, es fácil detectar hasta 9 tipos de sesgos en los textos.
-
- 1. Segregación
- Agrupamientos y contenidos escolares por:
- Sexo
- Etnia
- Clase social
- Capacidades
-
- 2. Exclusión
- Culturas silenciadas
-
- 3. Desconexión
- “El dia de …”
- Asignaturizacion
-
- 4. Tergiversación
- Naturalización
- Estrategia “Ni…Ni”
-
- 5. Psicologización
- 6. Paternalismo y Pseudotolerancia
- Tratamiento “Benetton”
-
- 7. Infantilización
- Walt Disneyzación
- Curriculum de turistas
-
- 8. Como realidad ajena o extraña
- Esceptisismo normativo
- 9. Presentismo - Sin historia
